喬絲•杜麗
雖然那不過是件小事情,但是我那個小寶貝臉上的微笑,改變了我對人生的看法。 當他醒來後望著我時,他有如在看著對他來說世上最重要的人--我!他不在乎他的尿布該換了,也不介意我穿著並不搭配的睡衣和我零亂的頭髮。他就是那樣愛我,愛跟我在一起。他不需要完美,愛使一切都變得完美。就在抱著他享受愛的那刻,使我頓悟一件思忖已久的事。 我常常因為生活中的不完美而感到煩惱。當有人說的一句話或做的某件事讓我不爽時,我就會在心裡嘀咕:「為什麼世上註定會有個性衝突、粗心大意、不懂體貼、不公平、悲觀、看低中傷他人的事呢?這些事情的確在發生,而且它們是錯誤的!我但願這些事不存在。如果每個人,包括我自己在內,表現得好一點,我的生活就可以變得既幸福又完美。」完美,是我認為唯一能解我煩憂氣惱的良方。但我也知道那永遠不可能實現。現實生活就是如此,我需要另闢蹊徑。 我越是思考,就越發現,原來我真正想要的是,就是全世界都以我為中心:我的願望、我的感受、我的喜好、我的優先選擇最為重要。事情必須有所改變,而且這一回該改變的是我自己,不管別人有沒有錯。但該怎麼改呢?我以前也嘗試過。 就在那天早上,我抱著我的小寶貝,一個念頭輕聲對我說:妳希望你的小寶貝一出生就達到完 美之境界嗎? 在我仔細思考過這個念頭之後,我想像不出我還會想要任何不同的現狀。如果他一出生就會走與跑,我永遠也看不到他踏出第一步時臉上的興奮和成就感。同時我也會錯過把他擁在懷中,知道他完全倚賴我的那種特別感覺。如果他一出生就能說話字正腔圓,那麼我便永遠無法經歷聽到他說第一個字時的喜悅。如果他知道大人所知道的一切,我便永遠無法看到他發現新事物時的驚奇快樂神情,而且我永遠也不會感受到教導他任何新事物的滿足感。我會錯過那麼多東西。不,他的不完美使他變得完美。我不希望他會是任何其他的樣子! 「那麼,」我問自己:「他的不完美與我周遭的不完美有什麼不同呢?」 答案是,「其中的差別就是愛。」 這就對了,我所欠缺的就是愛。我需要更多的愛來勇敢欣然地去面對及應付我希望不會出現的問題。 如果你自己、還有周遭的每一個人,一開始就很完美,想想看你可能會錯過多少東西?你會錯過因為生命的不可預測所帶來的驚奇感;寬恕以及被寬恕的喜悅;患難之交的堅固友情;還有困境之中養成的積極性格。 我終於領悟到,負面狀況加上負面思想,絕對不會產生良好結果。於是我當時就下定決心,要在不完美的面罩之後,尋找積極的機會與經驗。 後來當我的小寶貝無法入睡時,我就決定利用這個困難情況,作為操練此新功課的機會。我暫時不去做我確定對他與我最有益的事情,我先生和我花些時間陪著他一起唱歌、一起歡笑。要是那天一切都順心如意而「完美」的話,那麼我們就會錯過這段完美的快樂時光了。
0 Comments
家庭教育和全國幼童教育協會
對大腦發展之新了解,肯定了很多父母和照料者多年來已知道的事:1)良好的產前照料,2)幼童與成人間之充滿愛的溫暖關係,3)嬰兒誕生後給予積極激發,會對兒童的發展產生一生的影響。 每次你看到一個嬰兒時,你想知道她正在想什麼嗎?嗯,原來她腦內有很多活動在進行著,遠遠超出人們以前的想法。根據最新的大腦研究,甚至在嬰兒出生前,他們的大腦早就開始運轉了! 嬰兒出生時,其大腦內有一千億個神經細胞或神經元。當嬰兒在認識環境和與照料者建立關係時,她的腦細胞之間立即會產生連繫,人們稱這為神經元突觸。神經元和突網路,支配各種各樣的功能,例如視覺、聽覺和移動感。若孩子的大腦生下來就沒受到激發,這些突觸就無法發展,這會削弱她的學習和成長的能力。 環境因素對幼童的大腦發展之龐大影響,是具體而驚人的,不僅會影響嬰兒的一般發展方向,而且實際上會影響人腦怎樣裝設其錯綜複雜的電路。 人怎樣發展學習,極其重要而不斷地有賴於個人基因遺傳,和一個人是否有得到後天的營養、環境、關心、刺激和教導之相互作用。 溫暖和溫馨的照料,幫助嬰兒茁壯成長,對其健康的發展也有至關重要的作用。 對父母來說,這意味什麼? 運用以下5點育兒訣竅,會幫助保證未來幾年,孩子的大腦朝健康方向發展,和情緒穩定。 要使嬰兒感到溫暖、愛和有積極反應的照料:研究顯示,得到積極看護的孩子,例如觸摸、搖擺、談話、微笑,當他們長大時更容易面對困難。他們更容易與其他孩子相處,在學校時也比那些小時與大人不很親近的小孩表現更好。 對你的孩子談話、閱讀和唱歌:與你的孩子溝通,會為他稍後的學習,建立一個堅實的基礎。談和唱每日的事件。向較大嬰兒和學步小孩讀故事時,為了鼓勵他們參與,可用回答問題,指出在書裡所看見的東西,或重複押韻詞和詩、歌疊句等方式來向他們閱讀。 鼓勵安全的探索和玩耍:許多人以為獲得知識就是學習的途徑,但實際上,孩子卻透過玩耍來學習。積木、美勞、拼圖和扮演,是幫助孩子發展好奇、自信、語言和培養解決問題之技能的一些活動。讓你的孩子選擇她的許多活動。若她轉過臉去或好像沒有興趣,就把活動放在一邊。讓她感興趣時再撿起來玩。 利用管教時刻作為教導的機會:孩子違規來測試你的反應,有時衝動行事,是正常的。父母需要設定限制,來幫助教導孩子,而不是處罰他們。例如,告訴你的孩子什麼行為是可接受的和導致積極的溝通—要這樣說:「把腳放在地板上」,而不是「不要把腳放在椅子上!」 Pre-K Smarties/伊麗莎白
你永不會過早介紹嬰兒閱讀書籍的。雖然嬰兒聽不懂故事情節或瞭解故事內容,但嬰兒能夠從閱讀書籍受惠。當你讓嬰兒坐在你的腿上及和她溝通時,那必然能夠增加你們的親子關係,而且讀書給你的嬰兒聽,能夠助長她的語言能力。在你的嬰兒說出第一個字之前,她已在吸收有關聲音的知識了,這能促進她的說話能力,後來促進閱讀能力。書籍同時也能促進你嬰兒的想像力,幫助她理解自己經歷過的事,及介紹新事物給她。 今天和你的嬰兒閱讀,能促使他將來養成良好的閱讀習慣,因嬰兒對語言的聲調特別敏銳察覺。最適合嬰兒閱讀的書籍,是那些著重押韻、歌曲及不斷重複的書,例如童謠及語言有層次的書籍。有節奏、押韻、不斷重複及循序漸進的常見語言的書,將能吸引嬰兒們。 嬰兒書籍通常只有少量文字,其文字通常只是圖畫的標記或標題。嬰兒非常喜歡看別人的照片,特別是其他嬰兒的照片。他們能認出臉部特徵及表情。嬰兒及幼童喜歡看到常見的物體,像布造玩具熊或塑膠玩具鴨,或日常生活中大家所做的事,像穿衣服或洗澡。 書籍不只是富有教育性及啟發性質的工具。嬰兒就像大人一樣,能從閱讀書籍當中得到樂趣。父母親及其他看護人發現,書籍是保持嬰兒快樂的非常有效的方式。沒錯,你的孩子從小喜愛閱讀書籍的話,就會幫助他們建立一個基礎,使書本在他們後來接受正式教育時佔有一個很重要的地位。 ***** 我們讓孩子們太晚開始學習閱讀了。等到他們六歲時,他們接受基本事物的能力,不管是聽覺(話語)或視覺(文字),都需要付出相當的努力……教導五歲的孩子閱讀會比教導六歲的孩子閱讀容易些。四歲比五歲容易,三歲比四歲容易,兩歲比三歲容易,一歲比兩歲容易。最容易的是一歲以下的孩子。 最酷的真理就是,嬰兒學習文字和話語等基本知識的速度,大人簡直無法與他們媲美。 摘自《為何教導你的嬰兒閱讀?》(Why Teach Your Baby to Read?)一書,「人類潛能開發學會」(The Institutes for the Achievement of Human Potential) 的創始人格林杜曼(Glenn Doman)著。 |
Categories
All
Archives
December 2023
|