真正成功的特質

建立成功特質的基礎：我們一般都認為，事業生涯始自於學校畢業、找工作之時；但這個觀念是不對的。我們的事業生涯幾乎是從受孕那一刻便開始了，而在我們上學以前就已被塑造好。當我們還在子宮裡，有許多因素就已影響了我們的未來生命的。根據文獻報告，早自我們出生前四個月，就能接受到外界的影響，而出生之後，我們接受的觀念與我們週遭的環境，對我們的未來有極重大的影響。

模仿我：孩子穩固的基礎在於堅實的道德觀念。教導孩子要誠實、自己卻做不到的父母，會造成真正的問題。

比如說，假設父母不斷告訴孩子要說實話，但是電話鈴一響，便對接聽的孩子說：「別說我在家。」他們向孩子傳達的訊息很清楚：如果孩子可以為父母說謊，當然也就可以對父母說謊。

家是建立道德價值觀的地方。羅斯福總統曾說：「培育人的智力而不培育人的心靈，是為社會製造一項威脅。」約翰霍普金大學校長穆勒總結道德價值間的相互作用說：「如果不能激發學生心中的道德價值，大學所製造出來的只是具有高度技巧的野蠻人罷了！」作有效的父母，也要視孩子對你的信任度而定。如果孩子認為父母真的相信自己所教導的，知道父母言行一致，孩子就會信任父母，並且對父母的教導作出積極的反應。如果父母稍帶虛偽，就完全不能讓孩子學進心裡了。如果我們說：「別照我做的去做，要照我說的去做」的話，那麼我們對孩子的教養就是失敗了。

人格才是導致安全與致富之道：有人在J.P.摩根先生生前時問他，什麼是最佳的銀行擔保物，他毫不遲疑地回答說：「人格。」威廉雷克這樣說：「經驗告訴我們的其中一個最重要的功課是，一般來說，成功在於一個人的品格，遠超過在於他的才智或機運。」
尋金：一度卡內基是全美最富有的人。在他幼小時，便從蘇格蘭家鄉來到美國，開始時做盡各樣雜工，最後終於成為美國鋼鐵製造大王。有一個時期，他手下竟多達四十三名百萬富豪為他工作。在那時，百萬富豪是很稀有的事，保守地說，當時的百萬元，大約相當於今日的二千萬元。

記者問卡內基：「你如何僱用四十三名百萬富豪來工作？」卡內基回答說，那些人開始為他工作時並不是百萬富豪，而是後來工作的結果。

記者接著又問：「你如何將這些人培養成如此有價值，付他們那麼高薪？」卡內基回答說，人才之培養猶如採掘金礦。採到金礦時，要除去好幾噸重的泥土，才得到一盎司的金子，但是人進礦坑裡不是尋找泥土，而是尋金去的。

這正是父母培養積極成功的孩子的方法。不要去找毛病、挑瑕疵、猛責備。耍去尋金不是掘土，要去尋善處，不是掘壞處。要去發現生命的積極面。正如生命中所有其他事情一樣，我們在孩子身上去找尋愈多優點時，就能在他們身上找到愈多的優秀品質。

尋找優點並給予讚美：當你找到優點（這是很容易的事）時，要仔細清楚地告訴孩子你為什麼喜歡那優點。要讚美孩子，並記得常常這麼做。幾乎所有父母都愛他們的孩子，但不幸的是，他們往往沒有對孩子說，這是很可惜的，因為讚美是建立信心一種很有效的方法。讚美是那麼有效，以致世界著名的鈴木小提琴班，在教二至四歲的孩子開始學琴時，先教他們鞠躬。因為老師知道，孩子一鞠躬，觀眾一定會鼓掌，而「鼓掌是我們所發現最好的激勵者，那能使孩子感到演奏和自己本身都是很美好的。」

在每個人身上和在每個情況中尋找優點，是一種要努力學習的技巧，但是因為我們愛孩子們，所以我們就必須做這樣的努力。身為父母，我們必須常常練習，當個對優點有敏銳發現力的榜樣，孩子們就自然會學得這種致勝的特質，甚於我們不斷的教導。

享有尋找優點的好處：一九八四年九月，一個家庭關懷組織作了一項研究，把六十名學童分成三組，每天連續加以算術測驗。第一組總是被人因前次成績而讚美，第二組總被人挑毛病，第三組總是被人忽視。結果那些受讚美的孩子進步神速；那些被批評的孩子也有進步，但是進步不多；唯有那些被忽視的孩子幾乎完全沒有進步。

舒華伯（美國鋼鐵工業鉅子）說：「我所閱歷過的人，無論地位多高，總是在被讚許的境況下，比在被批評的環境下，而能夠盡更大的努力，把工作表現得更好。」同樣地，那些受讚許的孩子，比那些不斷受批評的孩子，就會較愉快、較有成果表現、也比較願意聽話。

達成目標：我發現一個很重要的特殊秘訣。在一天中，有兩個最重要的灌輸積極思想的時間，一在清晨，一在晚上。有些心理學家估計，一個人每天所碰到的第一件要事，會比接下來的五件，對你的思想和態度要產生大得多的影響力。因此，你定意要以非常積極的思想開始一天，這是極重要的。

第二個重要的灌輸時間是在晚上。多年來，我就寢前總會看些積極的讀物。