恢復童真

--保羅華特

成人--可教或不可教

我正在練習我那十八個月大的女兒已經教了我許多次的事。雖然她已教了我那麼多次，但是我在最近一次晚上下課回到家時才恍然大悟。當我抵達家門時，她在門口看到我，喜不自禁地張開雙臂、笑著奔跑過來。她使我感到自己是那麼地重要。從此以後，我開始練習讓每位走進我的家門的人都感到受重視，特別是在我的家人下班或放學抵達家門的時候。

一本名叫「孩子不會從不喜歡的人那裡學習」的書，提供許多統計上的證據來證明這種論說；這個原則對大人來說也是一樣。相反地來說，當一個大人和自己所喜歡或有關連的孩子在一起時，她會更容易受教。

格利哥經由一個難題來說明這一點：

我的堂姊有個女兒名叫安妮，她長得非常可愛又伶俐。由於她的聰明和精力無限，當大人十分忙碌時，有時便會覺得她很討厭。一天下午，我已經晚了一個小時，我因為忙碌而開始不關注他人的感受。我進門時，安妮看到了我，就什麼都不讓我做。大約二十分鐘之後，我請她離開，別再來煩我。沒多久我覺得很難過，但她在幾分鐘以後又回來了，把頭伸進門來對我說：「我們還是好朋友，對不對？」我稱這為無條件的愛。當世界上的事情把我忙得團團轉和疲累時，我學會緊握住生命，坐下來求主掌管。安妮是一個很寶貴的小女孩，她教了我許多。

以下是一個孩子的故事，她啟蒙了一個本來不懂得向孩子學習的青少年：

我的成績不好，很多家課和雜事的期限都快到了，這份工作使我很厭煩，而我常常只是想著自己。更倒楣的是，有人找我去和一個三歲的孩子共渡一個下午。「哇！真爛！」我這麼想。我決定帶她去公園，這樣她會自個兒玩得很開心的，不是嗎？

但是在我們到達公園後，她拉我一起在草地上探險，研究人行道上簡單的線條，欣賞花園中美麗的花朵。這些簡單的事物具備了如此獨特的素質，以致使我的生命中添加了新的熱情。我那些頭大的問題似乎也不再那麼吃力和令人沮喪了。想到是從一個小孩子身上學到這些，令我感到奇妙萬分。

學習到溫柔。溫柔的觀念是「逮到人家的好事」。我們大家都知道做壞事時被抓到的感覺；但是有多少人記得在做好事時被人家「逮到」？在此情形之下，令一個人振奮極了--「嘿！你這件事情做得很好。」或是：「我想要你知道我真的以你為傲。」我們應該在所愛之人身上建立這種德性。

溫柔是有勇氣去安慰或保護他人：

有一次我和兩歲大的女兒一起坐在前廊上，鄰居六歲大的小女孩正沿著人行道走過來拜訪我們。就在那一刻，一隻白色的獅子狗在房子旁邊狂奔起來，很明顯是被那個小女孩嚇到了，它瘋狂地大聲吠叫。這個舉動把那個小女孩嚇壞了，以至她趕緊跑過來，跳到我們的前廊上。我有些不好意思地承認，那時我有一種想笑的衝動，因為那隻狗實在很小巧玲瓏。

可是我的小女兒卻跳起來，對那隻狗叫道：「別這樣！」然後用她的兩手環抱著那個較大的女孩，輕輕地拍著她的背。真正令我感到驚異的事是，我的女兒也是怕狗的。我從這件事學到，顧慮別人的感受是多麼的重要和仁慈的事。我又學到，兩歲大的孩子也能夠表現出富犧牲精神的行為，她為了救一個人脫離懼怕的痛苦，能把自己的恐懼放在次要的地位。我覺得我兩歲女兒比我表現出更崇高的美德，因此我決定如果下次再看到一個孩子害怕的話，縱使她害怕的理由對我而言似乎不成立，我也會持著安慰而非好笑的態度。

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