管教 --请求、命令、奖励和惩罚 - 第一部分

请求

我们首先应该请求孩子去表现出良好的行为来。当父母请求孩子这样做的时候，他就会知道，父母明白他具有思考和做决定的能力，以及有能力来控制自己的行为。同时，孩子还必须学习为自己的行为负责。当父母尽可能地使用请求的方式、而不是只下命令的时候，孩子就会觉得：父母是在帮助他来塑造他的行为。而且，他们双方的立场全都是一致的。这样做甚为重要。

直接的嘱咐

然而，我们必须面对事实：有时候，只是请求还是不够的。通常，在孩子没有达到我们的请求时，我们应该使用直接嘱咐这一方式。在父母采取其它行动之前，他们必须确定自己的请求是合理的，并且适合于孩子的年龄、理解力、以及他的做事能力。父母最常犯的错误就是：他们会请求孩子去做一些自己认为是在孩子的能力范围之内的事情，而事实却并非如此。

父母越是使用命令、责骂、唠叨、或高声咆哮之类的充满权威的技巧，其效力就会变得越小。正如那个高喊“狼来了！狼来了！”的牧童一样：因为他叫喊的次数太多了，所以他的喊叫也就失去了效力。如果父母平常能以愉快的方式来请求孩子的话，那么，当他们偶尔使用直接命令的方式时，就会显得十分有效。

我的重点是：你要尽可能地用最温和、最细心体贴、以及最有爱心的方法，来管束孩子的行为。

违抗

“违抗”是需要处罚的行为之一。违抗就是公开地抗拒父母的嘱咐、以及向父母的权威进行挑战，也是一种顽固的、拒绝服从的表现。在这种情形下，我们通常必须采取处罚的方式。不论我们怎么做，这种情形都会偶尔地出现；然而，父母却必须去尝试避免这种不悦情形的发生。

另外值得一提的是，这种情况应该是很少有的。但当它出现时，你一定要明确：只有在你试过了每一种方式之后，才能去考虑对孩子进行处罚。

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