十七激励孩子的方法 － 第二部分

7.帮助子女发展更正面的自我形象

一个凡事乐观小男孩从爸爸那里得到一支球棒和一枚棒球。父亲跟男孩说，等他下班回家，就要跟儿子打上整局的棒球。果然，这位父亲回到家，便带儿子到后院去，看看他能打出什么表现。

这个小男孩把球拋起来，挥动球棒，结果一击不中。「一个好球，」这位父亲说。男孩又拋起了球，扭身挥出，还是没中。他父亲说，「两个好球。」小男孩又以更大的决心，第三次把球往拋起，用力挥棒，结果不但没打到，而且一个转身不稳，还跌坐到草地上。他父亲说，「三个好球。你出局了，觉得怎样？」

面对这样的结果，这个乐观的小男孩回答说，「乖乖，我可真是个好投手！」

积极正面的思考，能让人有更大的进取心。相反的，人的自我价值感越低，身心能达到的成就就越差。看我形象低落几乎会影响到生活的每一层面｜衣着、谈话、脸部表情、受雇的机会，甚至婚姻。

我在辅导小孩子、青少年，甚至成人的过程里，发现有些人似乎注定要失败。但是我也发现，有些事情我们若是做了，就可以增强自我价值感。
让孩子至少参加一种他们能做成功的活动是很重要的。他们在各样活动中越有成功的表现，自我价值感就越提升。我们应切实帮助他们完成至少一项成就。

我还记得当年高中篮球教练朝着我大吼，说我动作太慢了。有好多年这些话都在我的耳畔回响，「史迈利，你速度太慢。」后来参加田径赛，我一直很难在赛跑上有好的表现，因为我不断提醒自己，我的速度太慢。自我形象差，确实妨碍了我的赛跑能力。

8.奖励子女

一对竭力要让女儿戒掉吸吮指习惯的父母决定，只要每七天，她没有吸吮拇指，就要给她一点惊喜。等她三十天都没做这个坏习惯，就要给她一个更大的惊喜。奖赏能激励并改变人的行为，用在小孩子身上更是特别有效。

当然我们也要小心，不要让小孩子认为，每做一件事(像帮忙做了点家事)就会得到奖赏。孩子们该了解，他们是家里的一份子，每个人都该学着帮忙家事而不求报偿。
葛瑞格十五岁的时候，我们发现一个激励他帮忙做家里粗活的办法。我们在冰箱门上贴一张单子，上面列明待做事项，每项工作旁边还写明了工资。它们都不是家事范畴内的工作，像清理车库、除后院和花园的杂草，以及修剪花木等。

这些工作向每个孩子开放，葛瑞格总是尽可能抢先多一点。别的几个孩子，也不大在意葛瑞格赚的钱最多。

9.使用激将法

每当有人跟你说，「你大概没时间做这件事，」或是「你做不来，所以我要找个能做的人」的时候，不知道你会有什么反应？如果你也像我一样，这样的讲法大概会让你不舒服，会立刻跳起来去做那件事。我在自家孩子身上，也看过这类激励方式所发挥的效果。我会说，「你大概不会处理这件事」，或是「需要一个强壮的人来做这件事。我可以叫谁呢？」结果孩子往往立即各就就位，开始动手做起来。

虽然这个技巧的效果很好，但是使用时却务必要小心。如果把它用在一个自我形象不好，或是不太相信自己的人身上，就可能弄巧成拙，让他更加挫折，甚至完成放弃。

10.要坚持不妥协

我们也务必小心，不要把坚持跟唠叨混为一谈。基本上，唠叨是很负面的，是批评一个不按我们期望方式做事的人。唠叨常常反应的是我们的自私：「你怎么还没开始清理房间？你昨天就没清。你到底要到什么时候才能把房间清理好？」同样的话题和同样的语调，一再地重复，会让孩子产生很大的反感，而终至造成他们自我形象的低落。他们开始相信，那些不断听到的话｜「我什么都做不好。」

而坚持不懈，却是极有创意且热情地不断提起我们认为对的事。我们以不同的方式、在不同的时间、用不同的语调，不断重提此事。

11.要有热情

在满怀热情的人身旁，就好象在一个开怀大笑的人旁边，会受到感染。就算不知道这个人究竟笑些什么，你都禁不住露齿而笑，进而低声轻笑，最后则是放声大笑。我发现，身为父母如果某件事令我非常兴奋，我的家人也常常会随之而兴奋。热情果真有传染性！

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