在伊莉莎白·巴瑞特·布朗寧 (Elizabeth Barrett Browning)最為著名的一首詩裡，她寫下一個優美的愛之宣言，開頭是這樣：
我是如何愛你？讓我算算方式。 窮我靈魂所能到達之處 至深、至廣、至高 我是這般愛你。 以上這些詞句，在溫柔地迴響另一個人的愛的表白。這位作者是使徒保羅。他所談論的並不是人與人之間的愛，而是在說上帝和祂每個孩子之間的愛： 因為我深信無論是死，是生，是天使，是掌權的，是有能的，是現在的事，是將來的事，是高處的，是低處的，是別的受造之物，都不能叫我們與上帝的愛隔絕。這愛是在我們的主基督耶穌裡的。——羅馬書8:38-39 上帝像這樣愛你嗎？真的嗎？甚至無視你的過錯和缺點嗎？是的！每個人都有缺陷，但上帝對我們的愛卻不會因此而減少。 請花幾刻時間來深思一下以下這些表述上帝對你之愛的話語。不要試圖去分析它們，只要去品味這些字句，並因深知祂對你的愛是無條件而永恆的，而感到安寧平靜吧。 我以永遠的愛愛你。——耶利米書31:3 我總不撇下你，也不丟棄你。——希伯來書13:5 上帝愛你，猶如你是世上唯一的人；而且祂愛世上每個人，猶如愛你一樣。——聖奧古斯丁（西元354-430年） 現在，輪到你來向上主表達你的愛了。或許你想寫封信、一首詩或一張卡片給上帝，告訴祂，祂對你是多麼重要。或是告訴祂，由於祂與你同在、祂的恩賜、祂給予永恆救贖的應許，為你的生命所帶來的一切？還是告訴祂，因為了解祂對你懷有無條件的愛，對你所產生的影響呢？就如古時大衛王一次次在《詩篇》裡所表達的那樣，把你的感受用話語表達出來吧。「我要一心稱謝耶和華。我要傳揚您一切奇妙的作為。」(詩篇9:1)
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耶穌將上帝所有戒律總結成兩條律法:愛上帝和愛人如己。這堂課的主要目的是，鼓勵學生透過每日伸手援助窮人而把愛付諸行動。
如果你把這些測驗當作是課程的一部份的話，那麼每一個測驗都應隨著上過相關的課程後舉行。學生們應可使用聖經來幫助他們完成測驗。
我們大部分人知道自己應該愛別人和友善待人。但實踐它就很困難！怎樣和那些激怒與傷害我們的人相處，怎樣伸手去幫助別人呢？愛別人經常是「說時容易做時難」，因此在這一課中，我們將學習一些如何與別人友好相處和按照愛的法則生活的實用方法。
如果你把這些測驗當作是課程的一部份的話，那麼每一個測驗都應隨著上過相關的課程後舉行。學生們應可使用聖經來幫助他們完成測驗。
目標: 向學生介紹聖靈所給予的九種基本恩賜，幫助他們認識聖靈帶來的益處。本課應激發他們去做個活躍的基督徒。點擊此處閱讀/下載《十二基石——第二課（上）：聖靈》
如果你把這些測驗當作是課程的一部份的話，那麼每一個測驗都應隨著上過相關的課程後舉行。學生們應可使用聖經來幫助他們完成測驗。
Image of Jesus by Mina Atef via Behance. Used under Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. Text copyright Activated magazine; used by permission.
當耶穌說到「愛人如己」時，祂給了我們人生真正目的與和諧的秘訣。 實際運用在每日生活中，這又如何解說呢？聖經的「愛的篇章」－－哥林多前書第十三章－－給予我們有史以來最好的解釋之一。該章的時代和用語可能有所改變，與現代的詞彙不一樣，但其基本原則卻與以往一樣真實。以下是筆者對《哥林多前書》第十三章的轉述版本：
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