Бесплатные истории, книги, видео и раскраски для Пасхи для детей - нажмите здесь

​Бесплатные библейские истории и одна бесплатная книга для Великого поста для детей. Нажмите на изображения для загрузки.

​Эльза Сикровски

Когда я вспоминаю незабываемый первый семестр в колледже, мне на ум приходит образ двухметрового долговязого парня с длинными волосами. Стив был старшекурсником на нашем факультете, но впервые мы встретились на общеобразовательной лекции. Он вызвал у меня восхищение, когда сел рядом со мной на первый ряд, куда мало кто из студентов хочет садиться. Я его почти не знала, так как видела его только пару раз в деканате, но он поздоровался со мной кивком.

До следующего занятия у меня оставалось два часа, и я отправилась в читальный зал подготовиться к предстоящему тесту по «Одиссее» Гомера. К моему удивлению, Стив уже сидел там, попивая кофе и изучая «Венецианского купца». Очевидно ему тоже надо было убить два часа. Я села напротив, вытащила учебник, но постеснялась заговорить, потому что уже поняла, что между старшекурсниками и первокурсниками лежит непреодолимая пропасть. Иногда казалось, что Стив хочет что-то сказать, но он молчал, и в следующие два часа между нами воцарилась слегка неловкая, но доброжелательная тишина.

Несколько недель по вторникам мы сидели напротив друг друга в читальном зале и занимались в тишине. Его приветливое, молчаливое присутствие облегчало мне одиночество бесконечной зубрёжки и изучения текстов, которым подвергается каждый студент. Его неизменная собранность и успеваемость были для меня превосходным примером, так как мне трудно было сосредоточиться в эпицентре великого и сложного мира науки. Как говорится в Притчах: «Железо железо острит, и человек изощряет взгляд друга своего». [[Притчи, 27:17]]

Наконец, одним жарким днём он захотел включить вентилятор в читальном зале и, как джентльмен, спросил, не против ли я. В ходе завязавшегося разговора мы выяснили, что оба любим Шекспира, лингвистику и госпожу Ли, самую популярную преподавательницу на факультете. Он с радостью поделился со мной полезной информацией о предметах, которые я изучала на первом курсе, и порекомендовал несколько интересных предметов.

До конца семестра по вторникам во время наших занятий в читальном зале мы непринуждённо разговаривали и даже шутили. Мы начали здороваться в коридорах, а в следующем семестре стали вместе ходить на факультатив. Я мало что могла дать Стиву своими разговорами, но, поняла, что он не только разглядел нашу общую любовь к учёбе, но и пожалел меня, беспомощную первокурсницу, каким и он был в своё время, и, не взирая на условности, подружился со мной.

На втором курсе я узнала, что он закончил колледж, и мы потерялись. Однако я всегда буду благодарна Стиву за то, чему он научил меня своим примером: если социальные условности противоречат доброте, делайте выбор в пользу доброты. Социальные нормы, способствующие отчуждению, например, разделение между старшекурсниками и первокурсниками в моём колледже, нужно отбросить, чтобы выполнить долг любви перед окружающими. Кроме того, наши тихие встречи по вторникам показали мне, что для хорошей дружбы не обязательны общительность и обаятельность. Для хорошей дружбы главное – уважение и общие интересы, а ещё, как сказал апостол: «Более же всего облекитесь в любовь, которая есть совокупность совершенства». [[Колоссянам, 3:14]]

​
Text from Activated magazine. Image designed by Brgfx/Freepik and Katemangostar/Freepik.

Семь коротких молитв о любви для детей на День святого Валентина. 
​

​Несколько лет назад я участвовала в волонтёрском проекте по созданию столовой для малоимущих школьников. Первые два года я помогала прибирать на кухне, закупать продукты и готовить обеды. Я гордилась, что могу участвовать в подготовке полезных и вкусных обедов для них. Мою добросовестность заметили руководители и дали мне новые обязанности: управление финансами и составление меню.

Однако на третьем году проекта новые руководители изменили направление работы и стали организовывать уроки английского и консультации по другим предметам для слабых школьников из опасных районов. Работа столовой резко сократилась, и большая часть сотрудников кухни, я в том числе, стали помощниками преподавателей. Большинство бывших поваров были рады сменить невидимый труд на кухне на непосредственную работу с детьми, но только не я.

Продукты и кастрюли никогда со мной не спорили, а в классе я столкнулась с неугомонными и капризными школьниками, а учитель имел собственное мнение о том, как и чем я должна ему помогать. Нестабильность и неопределённость обстановки в классе, а также утрата моего уютного гнёздышка, где я чувствовала себя уверенной и квалифицированной, действовали мне на нервы. Я выполняла свои основные обязанности, но делала это без того энтузиазма и ответственности, что проявляла на кухне.

Однажды я жаловалась одному из бывших коллег-поваров на новое руководство. Он посочувствовал: «Да, нелегко видеть, как меняется организация, которой я посвятил столько времени и сил». Потом он добавил: «Но перемены – это неотъемлемая часть жизни, и иногда стоит подстроиться и плыть по течению».
​

​«Но мне не нравится новое направление течения! – запротестовала я. – Я себя чувствую не в своей тарелке».

«Помнишь, как сначала тебе всё было непривычно на кухне?» – напомнил он мне.

«Да, но теперь кажется, что это было так давно!» – воскликнула я.

«Вот именно. Ты многому научилась на кухне, и теперь ты многому научишься о преподавании, если готова выйти из зоны комфорта».

Прошли годы, и теперь я благодарна за совет друга. Я до сих пор помню, как он помог мне преодолеть болезненный процесс перемен. Если я ограничиваюсь лишь привычными делами, которые у меня хорошо получаются, я торможу своё личностное развитие. Но если я плыву по течению перемен и позволяю ему двигать меня вперёд, я могу приобрести новые навыки и насладиться новым опытом.

Image credits: Kitchen image designed by Freepik. Classroom image designed by vectorpocket / Freepik. Image of young woman designed by vectorpouch/ Freepik.
Text courtesy of Activated magazine. Used by permission
​