Aktualisiert März 2024 Klicken Sie hier für kostenlose Bücher, Präsentationen, Geschichten, Videos und Malvorlagen für Ostern. Tägliche Andachten
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Familien, die eine gemeinsame Verbindung zu Gott haben – Gott der in der Bibel als Liebe bezeichnet wird,[Sieh 1. Johannes 4,8.]– stehen sich oft näher, lieben sich mehr und haben weniger ernsthafte Probleme untereinander als Familien, die das nicht haben. Warum? Weil sie neben einem klaren Maßstab für richtig und falsch die wichtigste Gemeinsamkeit haben – die geistliche Führung und Unterstützung, die sie brauchen, um die richtigen Entscheidungen zu treffen und sich daran zu halten. Bibel Lernkarten
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Jesus hat uns grenzenlose Liebe geschenkt und liebt es, wenn wir Ihm helfen, diese Liebe mit anderen zu teilen. All die Liebe, die wir am Valentinstag und an jedem anderen Tag des Jahres für andere empfinden, nur durch Seine Liebe möglich ist. Es gibt bei Ihm keinen Moment, in dem Er nicht darum bemüht ist, Seine Liebe weiter zu geben.
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Anna Perlini
Mein Sohn Jonathan wurde in einem kleinen indischen Dorf geboren, als mein Mann und ich dort ehrenamtlich tätig waren. Wie auch die vielen indischen Kinder wuchs er damit auf, Reis, Linsen, Fladenbrot und die unwahrscheinlich farbenfrohen, unterschiedlichsten tropischen an jeder Straßenecke angebotenen Früchte zu essen. Zwar noch nicht ganz fünf als wir nach Europa zurückkehrten, brauchte er eine Weile, sich an die neue Umgebung zu gewöhnen und besonders an die neue Ernährung. Anfangs betrachtete er jede Nudel misstrauisch und zerschnitt sie einzeln auf seinem Teller. Freilich war er schon immer ein langsamer Esser, doch kostete es ihn eine geraume Zeit, die italienische Küche zu würdigen. Irgendwann vergaß er seine Erinnerungen an Indien und das indische Essen. Zu jener Zeit war die Globalisierung noch nicht so weit fortgeschritten und das einzige, was man in italienischen Supermärkten bekam, waren saisonbedingte Erzeugnisse. Allerdings, als ich eines Tages an einem neu eröffneten Delikatessladen vorüberging, entdeckte ich eine Mango. Die war zwar ziemlich teuer, doch da Jonathans elfter Geburtstag vor der Tür stand, hielt ich es für einen besonderen Leckerbissen, wenn er eine seiner Lieblingsfrüchte wieder einmal kosten könnte. Ich kaufte und verpackte die Mango und lud meinen „jungen Mann“ zu einem Spaziergang ein. Wir hielten an einer Parkbank an, und ich präsentierte ihm mein Geschenk mit den Worten, es würde Erinnerungen der Vergangenheit zurückrufen. Jonathan packte das Packchen langsam aus und hielt die farbenprächtige Mango für die längste Zeit in seinen Händen. Keine Reaktion. „Mutti, ich kann mich überhaupt nicht erinnern. Es tut mir leid!“ Enttäuschung! „Du solltest sie wenigstens probieren. Ich verspreche dir, du hast sie sehr gemocht, als du noch klein warst.“ Mit demselben misstrauischen Blick, mit dem er sein erstes italienisches Essen vor Jahren bedachte, biss er ein Stücken ab. Dann noch mal, dann noch mehr. Dann … tauchte der Kern auf und Jonathans Augen leuchteten auf. „Mutti, jetzt kann ich mich erinnern! Jawohl! Ich erinnere mich daran, wie mir das Lutschen am Kern Spaß gemacht hat!“ Und mit dieser Erinnerung tauchten in meinem kleinen Denker viele weitere auf. Wir redeten unentwegt und schwelgten in den verschiedenen Erinnerungen der Vergangenheit. Aus diesem Erlebnis mit meinem Sohn schloss ich, wie wichtig es ist, nicht gleich aufzugeben und etwas mehr Ausdauer aufzubringen, wenn etwas nicht schlüssig scheint oder keinen Sinn macht. Für mich als Mutter war es eine weitere Bestätigung dafür, dass das, was wir in den ersten Jahren unserer Kinder säen, niemals in Vergessenheit gerät. Es mag vielleicht manchmal so aussehen, aber warte, bis sie auf den Kern stoßen!
Courtesy of Activated magazine; used by permission. Photo by Free Images via Freepik.com
 Von Chalsey Dooley Letztes Weihnachten sprang der magische Funke nicht über. Auf das Schmücken des Weihnachtsbaumes freute ich mich überhaupt nicht, auch wollte ich dieses Schuldgefühl und den Stress nicht haben, was unweigerlich aufkommen würde, wenn ich zwanghaft und überstürzt versuchte, „Dinge bedeutungsvoll zu machen.“ Dieses Jahr geschah trotz allem genau das Gegenteil. Wirklich, wir begannen bereits im Juli mit den Vorbereitungen auf Weihnachten! Worin bestand der Unterschied? Damals kamen die Kinder und ich auf die Idee, Jesus bis zu Seinem Geburtstag 1001 Geschenk zu überreichen, und wir haben seither jeden Tag ein paar mehr in Seine Richtung geschickt. Die Rückseite unserer Küchentür ist vollgehängt mit Listen und Tabellen, und jetzt gibt es schon ein paar hundert Häkchen und Sticker, die die Geschenke markieren, die wir Ihm schon überreicht haben! Da gibt es eine Spalte für „Gute Taten“; eine Spalte für das Auswendiglernen von Bibelversen, eine Spalte dafür, aus einfachen Bibelgeschichten einen Audiomitschnitt herzustellen und ihn für andere Kinder ins Netz zu stellen; eine Spalte für Briefe an Freunde, um deren Gemüt aufzuheitern; eine Spalte dafür, wie oft wir innegehalten haben, um Zeit mit Jesus zu verbringen. Das sind nur ein paar der Geschenke, die wir Jesus zu Weihnachten schenken. Dieses Jahr begann unsere Weihnachtszeit schon Monate im Voraus, und es fühlt sich großartig an. Es gibt keine Hetze, keinen Druck, kein Schuldgefühl und keine fehlende Konzentration. Wir erreichen unsere Ziele und nutzen unsere Zeit dafür, Ihn und andere glücklich zu machen. Die Listen sind nahezu abgehakt, und wenn sie erledigt sind, werden wir jede in einen Geschenkkarton einpacken und unter den Weihnachtsbaum legen. Es sind Geschenke, die von Herzen kommen – jedes einzelne repräsentiert Zeit, Liebe und Mühe, und wir wissen, Er wird sich darüber freuen, sie in Empfang zu nehmen. Wir wissen bereits, wie das 1001. Geschenk aussehen wird – eine einfache Geburtstagskerze. Wir werden sie jeden Tag für einen Moment anzünden, wenn wir für andere auf der ganzen Welt beten, sie mögen Jesu Liebe kennenlernen. Diese Gebete sind ebenfalls Geschenke, die wir dem Einen schenken können, der uns Sein Alles geschenkt hat. Mit freundlicher Genehmigung von Activated. Verwendet mit Erlaubnis. Foto: Molly Sabourin/Flickr
 Iris Richard Ich wurde im Jahr 1955 geboren, nur zehn Jahre nach dem Ende des Zweiten Weltkriegs, in einer Zeit also, in der die Erinnerungen an die schweren Jahre noch frisch in den Köpfen der Menschen steckte. Großvater pflegte uns Kindern von dem extremen Hunger und der großen Erschöpfung in jenen Tagen zu erzählen und von dem Kampf ums Überleben, während der langen frostigen Wintermonate. Unser Heimatort befand sich im Herzen von Deutschlands Industriezentrum. Alles war dort von einer scheinbar dauerhaften Schicht von grau-braunem Staub überzogen, der von den Stahlwerken kam. Im Frühling wurden Gras und grüne Triebe schnell braun, und so geschah es auch im Winter mit dem frischen Schnee, dessen weißer Mantel nach nur einem Tag wie abgetragen aussah. Am ersten Sonntag im Dezember versammelte sich unsere Familie immer rund um den Tisch in der winzigen Küche unserer Wohnung. Meine Mutter, meine Schwester Petra und ich entzündeten die erste Kerze unseres Adventskranzes und sangen Weihnachtslieder, während unsere Gedanken in die Ferne schweiften, weit weg von der staubigen Stadt zu den drei Weisen aus dem Morgenland, die auf dem Rücken ihrer Kamele anreisten. Jede Woche wurde eine neue Kerze angezündet. Frieden und Freude erfüllte unsere Herzen, wenn die Geschichte von der Krippe, die auf die Geburt des Erlösers wartete, lebendig wurde. Dann kam der lang erwartete Tag, an dem wir die Weihnachtsplätzchen backten – es waren ganz besonders kostbare Plätzchen, weil es Butter, Nüsse und Eier nur spärlich gab und Schokolade ein seltenes Vergnügen war. Beim köstlichen Duft von frisch gebackenen Leckereien, der noch immer in der Luft hing, füllten wir jede Sorte in große Blechdosen. Am Morgen des ersten Weihnachtstages gingen wir Kinder los, um den Christbaum zu sehen, den unsere Eltern in der Nacht zuvor geschmückt hatten. Wir kamen alle langsam zum Wohnzimmer hereingekrochen, während Papa die Kerzen am Baum, eine nach der anderen, mit einem langen Streichholz anzündete. Was war das für eine Freude, wenn wir unsere Strümpfe mit hausgemachten Plätzchen, Nüssen, Schokolade, Orangen und Äpfeln sowie neu gestrickten Kleidchen für unsere Puppen gefüllt vorfanden. Es gab auch Buntstifte, Malbücher, Mützen, Handschuhe und Schals. Jene Tage waren Tage mit einfachen Freuden und handgefertigten Spielsachen. Die Erinnerungen an sie dienen mir als Mahnung, nach den wahren Werten zu suchen, nach menschlicher Berührung, nach Dingen, die einen bleibenden Wert besitzen – ganz besonders in der schnelllebigen Zeit, in der wir heute leben, die erfüllt ist mit technologischen Geräten und bildschirm-basierten Aktivitäten. Sie sind ebenso eine Mahnung an mich, meine Augen offen zu halten für die Bedürfnisse anderer, zu lieben und zu teilen. Das macht die Weihnachtszeit zu einer wirklich unvergesslichen Zeit, die ihr wunderschönes Merkmal in den Erinnerungen unserer Kinder und in jenen Menschen hinterlässt, denen wir begegnen. Mit freundlicher Genehmigung von Activated. Foto: Celeste Lindell/Flickr.
 Von Jessica Roberts Mitten im Mathematik-Unterricht machte einer meiner Zweitklässler die schockierende Aussage: „Es gibt keinen Gott!“ Da wir uns in einer christlichen Schule befanden und Martin der Sohn eines Pastors war, fragte ich mich, wie er plötzlich in meinem Klassenzimmer zu dieser Schlussfolgerung gekommen war. Als ich ihn darauf ansprach, verkündete er: „Mein Vater sagt, es gibt Gott, Jesus und den Heiligen Geist, aber er sagt auch, dass es nur einen Gott gibt. Das macht alles keinen Sinn.“ Was sollte ich tun? Ich war mir sicher, dass bereits klügere Köpfe als Martin Betrachtungen über die Heilige Dreieinigkeit angestellt und mit demselben Problem zu kämpfen hatten. Aber im Moment wollte ich wirklich lieber bei der Mathematik bleiben und mit dem Thema Multiplikation fortfahren. „Martin, wir haben jetzt Mathe-Unterricht. Wir können darüber später reden.” „Aber es ist ein Mathematik-Problem”, antwortete Martin. „Drei ist nicht das Gleiche wie eins!” Welche Eltern oder Lehrer sind nicht schon ähnlich überfallen worden? Von den Lippen kleiner Kinder kommt oft eine Menge an kniffligen Fragen, die es in sich haben. Ich habe gelernt, dass es das Beste ist, in solchen Fällen Gott um Rat zu fragen. Denn was ich vielleicht als Großspurigkeit oder Widerspenstigkeit aufseiten des Kindes interpretiere, mag in Wirklichkeit ein von Gott eingegebener Wissensdurst und eine großartige Gelegenheit zum Unterrichten sein. Pause. Ich war durch den Pausengong gerettet worden. Während der nächsten zehn Minuten, in denen die Kinder spielten, betete ich. Und ich erhielt eine Antwort. Sie war ein bisschen simpel und entsprach wahrscheinlich nicht dem, wie es der Heilige Augustinus oder andere große christliche Denker erklärt haben würden, aber die Antwort stellte Martin und die anderen Klassenkameraden zufrieden, als der Mathematik-Unterricht fortgesetzt wurde. „Die Bibel nennt Jesus die Rose von Scharon”, 1 erzählte ich den Kindern. „Gott ist wie die Wurzel eines Rosenstrauchs. Er ist im Verborgenen, aber die Wurzel ist es, bei der die Rose ihren Anfang nimmt, und aus der sie wächst. Jesus ist wie die Rosenblüte. Er ist der auffällige Teil von Gottes Liebe, die wir sehen und spüren können. Der Heilige Geist ist wie der Saft, der durch den Strauch fließt und ihn am Leben erhält. Drei verschiedene Aspekte, aber ein und derselbe Rosenstrauch. Versteht ihr?“ Ich kann mir vorstellen, dass Martin in Zukunft noch verzwicktere Fragen stellen wird, und natürlich habe ich selbst jede Menge Fragen. Zum Glück antwortet Gott immer, wenn wir Ihn ernsthaft fragen. Er mag dann eine simple, direkte Erklärung zur Antwort geben, so wie bei Martin, oder eine, die komplizierter ist, oder Er gibt uns einfach nur Frieden, damit wir das akzeptieren und annehmen können, was wir jetzt noch nicht verstehen. Mit freundlicher Genehmigung von Activated Magazin. Verwendet mit Erlaubnis.
 Ein guter Charakter besteht darin, das Gute zu kennen, das Gute anzustreben und das Gute zu tun – Denkgewohnheiten, gefühlsmäßige Gewohnheiten und Verhaltensgewohnheiten. Alle drei sind nötig, um ein moralisches Leben zu führen; alle drei machen moralische Reife aus. Wenn wir daran denken, welchen Charakter wir uns für unsere Kinder wünschen, wird es klar, wir möchten, dass sie beurteilen können, was richtig ist, Wert auf das legen, was richtig ist und dann nach dem Handeln, was sie für richtig halten – selbst im Angesicht von äußerem Druck und innerer Versuchung. – Thomas Lickona * Da unsere Kinder zu eigenständigen Personen heranwachsen, ungehindert ihren eigenen Weg wählen, können wir nicht sicher sein, welch nachhaltige Wirkung unser moralischer Einfluss auf sie hat. Doch wenn wir rechtzeitig beginnen, die Werte zu vermitteln, die uns lieb sind, und das über viele Jahre, dann glaube ich, ist unserer möglicher Einfluss sehr groß. Selbst wenn unsere Kinder nicht völlig verstehen, was wir ihnen erzählen, werden unsere Worte dennoch bleibenden Wert behalten. Sie können in den Gedanken unserer Kinder in den späteren Jahren widerhallen. Und wenn sie durch die Linse eines reiferen Entwicklungsstadiums schauen, können unsere Worte neue und tiefere Bedeutung erlangen. Als Elternteil finde ich in dieser Möglichkeit Hoffnung und Trost. Darum sprich mit deinen Kindern über das, was du glaubst. – Thomas Lickona * Lehre dein Kind, den richtigen Weg zu wählen, und wenn es älter ist, wird es auf diesem Weg bleiben. – Sprüche 22:6 3 * Wenn du dein Kind über längere Zeit zur Verantwortung ziehst, wird die Angewohnheit, die es entwickeln will in ihm zur Gewohnheit werden. Es wird nicht länger daran erinnert werden müssen, doch es wird dieser Gewohnheit ohne viel Gedanken ganz automatisch folgen. Es gibt eine Menge von Angewohnheiten, die ich in meinen Kindern zum Ausdruck kommen sehen möchte, wie zum Beispiel ihre Betten zu machen nach dem Aufstehen am Morgen, bitte und danke zu sagen und viel Wasser im Laufe des Tages zu trinken. Diese Gewohnheiten haben keinen richtigen Einfluss auf ihre Beziehung mit dem Herrn, doch sie machen einen Unterschied aus. Ich möchte auch, dass sie Gewohnheiten entwickeln, die dem Herrn gefallen, wie etwa freudig den Zehnten zu geben, regelmäßig die Kirche zu besuchen und täglich zu beten. Ich rate dir, dir deine Kinder anzuschauen. . . . Finde heraus, welche lebenslangen Angewohnheiten du in deinen Kindern sehen möchtest und kultiviere sie. Sie werden keine gute Angewohnheit entwickeln, wenn man an ihnen herumnörgelt, sondern nur durch fortwährendes Mut machen. . . . Wenn wir unseren Kindern nichts weiter im Leben mitgeben, als eine Liebe für den Herrn Jesus Christus und einen starken Charakter, dann werden wir als Eltern bestanden haben. Charakter wird ihm Arbeit vermitteln. Charakter bringt es Morgens aus dem Bett, wenn es viel eher liegen bleiben würde. Charakter wird seine Ehe eines Tages zusammenhalten. Wenn wir als Eltern in unseren Kindern starke, gottgefällige Charaktereigenschaften fördern, werden sie das Potenzial besitzen, in der Zukunft mächtige Veränderungen in unserem Land herbeizuführen. – Terri Camp * Bewahrt die Gebote, die ich euch heute gebe, in eurem Herzen. Schärft sie euren Kindern ein. Sprecht über sie, wenn ihr zu Hause oder unterwegs seid, wenn ihr euch hinlegt oder wenn ihr aufsteht. – 5.Mose 6:6-7 * Bevor wir eigene Kinder hatten, waren mein Mann und ich damit beschäftigt, zusammen mit einem anderen Ehepaar in einem Bildungszentrum zu unterrichten. Für 2 ½ Stunden jeden Samstag, in denen die Eltern den Gottesdienst besuchten oder sich hinterher beim geselligen Zusammensein aufhielten, hüteten wir ungefähr 50 energiegeladene Sechs-, Sieben- und Achtjährige. Zu Beginn jeder Woche trafen wir uns mit dem anderen Ehepaar zum Abendessen, um unseren Unterricht zu planen und begleitende Aktivitäten zu organisieren. Diese „Sitzungen“ dauerten zuweilen mehr als drei Stunden, da wir die Ziele und Themen festlegen, einen Lehrplan entwerfen und Techniken zur Auswertung schaffen mussten. Etliche Jahre Muttersein mussten passieren, bevor ich mir bewusst wurde, dass mein Leben einen großen Zweispalt offenbarte. Als ich anderer Leute Kinder erziehen musste, sparte ich weder Mühe noch Zeit. Wohingegen ich sehr wenig Planung und Vorbereitungszeit in den Unterricht und das Aufwachsen meiner Kinder steckte. Ohne es mir bewusst zu sein, hatte ich die Einstellung angenommen, wenn ich es nur lang genug aushalte, wird meine Arbeit vorbei sein – zumindest ganz normal!“ . . . „Irgendwie werden sie es schon schaffen, erwachsen zu werden. Irgendwie werden sie heranwachsen und der Gesellschaft einen Beitrag leisten. Irgendwann mal werde ich meine Aufgabe abgeschlossen habe.“ Doch als ich mir die Zeit nahm es näher zu betrachten, wurde mir bewusst, dass diese „Irgendwie, irgendwo, irgendwann“-Einstellung in unserer Gesellschaft nicht funktioniert. . . . Zu viele Kinder irren herum (oder sitzen herum und treten die Rinde von Baumstümpfen ab, wie meine es machten) ohne die leiseste Ahnung zu haben, wo im Leben sie hinsteuern, da Mütter wie ich sie zu keinem Zeitpunkt in eine bestimmte Richtung wiesen. Wir können nicht einfach abwarten, in der Hoffnung, sie würden eines Tages irgendwie irgendwo erfolgreich sein. Wir müssen unsere Aufgabe der Kindererziehung ernster nehmen – und sie als unser Topanliegen einstufen. Um das zu schaffen, heißt es, sich Zeit nehmen und Charakterziele für unsere Kinder festlegen. [Frage dich] Welche fünf Charaktermerkmale möchte ich im Leben meines Kindes wahrnehmen können, wenn es von Zuhause weggeht? Wie kann ich heute mein Kind auf eines dieser Ziele hinsteuern? – Gwendolyn Mitchell Diaz * Erziehen bedeutet, unsere Kinder zu trainieren – sie anzuhalten, ein diszipliniertes Leben zu führen und sich eventuell selbst zu disziplinieren. Wenn Erziehung sich als so etwas darstellt, das man mit ihnen macht, könnte das Endergebnis gleichwohl so aussehen, dass sie durchdrehen, sobald sie deiner Kontrolle entwichen sind. Doch wenn du sie disziplinierst in dem Sinn, ihnen beizubringen, diszipliniert zu leben, wird das Endergebnis sein, dass sie sich zum größten Teil selbst im Zaum halten werden. – Maria Fontaine Mit freundlicher Genehmigung von www.anchor.tfionline.com. Foto: Wikimedia Commons
 Aus einem Artikel von Maria Fontaine exzerpiert
Wenn du deinen Kindern helfen willst, zu wachsen und zu reifen, musst du sie darauf vorbereiten, selbstständig zu sein und die richtigen Entscheidungen in den verschiedensten Situationen zu treffen. Du musst ihnen erlauben, Erfahrungen zu sammeln, die ihnen Lektionen fürs Leben lehren werden. Dadurch werden sie besser auf die Entscheidungen vorbereitet sein, die nur sie alleine fällen können. Ein praktisches Beispiel wäre ein Swimmingpool auf deinem Grundstück. Vielleicht ziehst du einen Zaun darum, um Unfälle zu vermeiden, doch natürlich möchtest du deinem Kind auch beibringen, zu schwimmen und mit der Zeit ein guter Schwimmer zu werden. Der Zaun beschützt dein Kind anfänglich, doch gleichzeitig bereitest du es darauf vor, im Wasser sicher zu sein, indem du ihm beibringst zu schwimmen. Diese Lektionen fürs Leben kann man nicht nur im Klassenzimmer lernen. Diese „Lektionen fürs Leben“ lernt man mit der Zeit, und es benötigt viel Kommunikation und Diskussion und Erfahrung, damit Kinder verstehen und auf diesem Gebiet wachsen können. Diese Erfahrungen und Lektionen werden sie klüger machen, stärker, abgerundeter, reifer, verständnisvoller und einfühlsamer. Sie werden ihnen helfen, besser auf das Leben vorbereitet zu sein. Erfahrung ist gut für Kinder und bereitet sie auf das Leben vor, vorausgesetzt, du hilfst ihnen dabei, daraus zu lernen. Was bedeutet es, Kinder auf das Leben vorzubereiten? Es bedeutet, sich Gedanken darüber zu machen, wie du deinen Kindern helfen kannst, in den vorgegebenen Schritten des Wachstums und der Entwicklung Fortschritte zu machen. Beschäftige dich mit den Vorlieben und Schwierigkeiten im Freundeskreis deiner Kinder und bereite dein Kind auf Situationen vor, in denen es auf Ähnliches treffen wird. Es bedeutet, deinen Kindern beizubringen, in schwierigen Situationen Mut zu beweisen, und neue Situationen verantwortungsbewusst und mit Selbstbewusstsein zu meistern. Es bedeutet ihm beizubringen, zwischen richtig und falsch zu unterscheiden und wie man sich mit Integrität, Selbstdisziplin, Überzeugung, Liebe, Toleranz und starkem Charakter bewegt. Dies sind Lektionen fürs Leben. Du gibst sie deinen Kindern mit, weil es Bestandteil eines guten Charakters ist, der helfen wird, den moralischen Kompass deiner Kinder für das Leben festzulegen. Diese charakterformenden Kindheitserlebnisse werden ihnen im Leben weiterhelfen, und ihr Eltern seid Schlüsselfiguren in der Erziehung eurer Kinder. Wenn ihr eure persönlichen Überzeugungen und Werte weitergebt, helft ihr euren Kindern, die richtige Richtung im Leben zu finden. Es ist die Anstrengung wert, deinen Kindern beizubringen, ihren Weg durch die negativen und fraglichen Aspekte der Gesellschaft zu finden und richtig und falsch zu unterscheiden, sowie ihre Entscheidungen und Taten auf einer göttlichen Moral und Perspektive aufzubauen. Heutzutage sind Kinder vielen Einflüssen ausgesetzt, und im Laufe ihres Lebens werden noch mehr hinzukommen. Einige Einflüsse werden positiv sein, einige negativ, und viele werden irgendwo in der Mitte liegen. Etwas Zeit damit verbringen, herauszufinden, womit deine Kinder zu kämpfen haben und was davon dir noch nicht bewusst ist. Du könntest mit anderen sprechen, die mit deinen Kindern zu tun haben und sie um ihre Meinung bitten. Vorbereitet zu sein ist viel besser als überrascht zu werden, und wenn du den möglichen Ereignissen Zeit, Gedanken und Diskussion widmest, wirst du besser auf die verschiedenen Szenarios vorbereitet sein, die deine Kinder vielleicht in der Zukunft erleben werden, oder in denen sie vielleicht schon stecken. Es ist nur natürlich, dass Kinder manchmal schlechte oder falsche Entscheidungen treffen, denn sie experimentieren noch und lernen, dein Training umzusetzen. Aus diesem Grund liefert ihnen deine aktive Beteiligung an ihren Leben ein anhaltendes „Vorbereitungstraining“. Während sie Einflüssen standhalten, musst du deine Pflicht erfüllen und ihnen mit Rat und Tat zur Seite stehen und ihnen helfen, gute Entscheidungen zu treffen. Es geht darum, ihnen beizubringen, den theoretischen Teil ihrer Charakterbildung auf das tägliche Leben zu übertragen. Lehre sie, gute Entscheidungen zu treffen, auch wenn Gruppenzwang oder andere schwierige Situationen vorherrschen, und errichte offene Kommunikationswege, damit du sie durch die Situationen führen kannst, in die sie geraten werden. |
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