|
Objetivo: Apresentar a base bíblica sobre o dom de profecia. Mostrar aos alunos como podem receber e usar esse dom. Conduzi-los a ponto de estarem aptos a receber profecias.
Se estiver utilizando as testes como parte do curso das 12 Pedras, cada prova deverá ser feita após a aula respectiva. Deverão permitir que os alunos consultem a Bíblia durante as provas.
0 Comments
Objetivo: Desenvolver a fé que o Senhor atende à oração. Ensinar os participantes a reconhecer o Senhor nas suas atividades diárias e a cultivar o bom hábito de orar. Mostrar a importância de adicionarem o louvor às suas vidas diárias.
Se estiver utilizando as testes como parte do curso das 12 Pedras, cada prova deverá ser feita após a aula respectiva. Deverão permitir que os alunos consultem a Bíblia durante as provas.
Objetivo: Ensinar aos alunos que a oração é o elo deles com o Senhor. Ajudá-los a desenvolver um relacionamento com o Senhor por meio da oração consciente, sincera e com sentido. Apresentar-lhes os três princípios da oração: louvar, pedir e escutar, e como receberem respostas às suas orações.
Se estiver utilizando as testes como parte do curso das 12 Pedras, cada prova deverá ser feita após a aula respectiva. Deverão permitir que os alunos consultem a Bíblia durante as provas.
Adapted from My Wonder Studio.
Objetivo: Apresentar os nove dons básicos do Espírito para os alunos e ajudá-los a entender os benefícios do Espírito. Esta aula deverá motivá-los a serem cristãos ativos!
Se estiver utilizando as testes como parte do curso das 12 Pedras, cada prova deverá ser feita após a aula respectiva. Deverão permitir que os alunos consultem a Bíblia durante as provas.
Objetivo: Mostrar o panorama histórico de quando, por que e como o Senhor enviou o Espírito Santo aos primeiros cristãos, tomando por base, mostrando como o Espírito Santo os transformou e como os alunos podem também ser transformados! Esta aula deve servir como incentivo para serem usados e energizados pelo Espírito.
Se estiver utilizando as testes como parte do curso das 12 Pedras, cada prova deverá ser feita após a aula respectiva. Deverão permitir que os alunos consultem a Bíblia durante as provas.
Por Elsa Sichrovsky
Caminhei lentamente para a aula de Conversação em Japonês e, exausta, tomei meu assento habitual. De todas as disciplinas, Conversação em Japonês era na que eu encontrava as maiores dificuldades. Não era fácil para mim passar três horas retorcendo a língua para entoar as cadências da conversa em uma língua estrangeira. Depois de me atrapalhar em um diálogo com meu colega, ouvi, para minha surpresa, a garota sentada atrás de mim lendo o diálogo sozinha. Polly se sentou naquela carteira durante todo o semestre, mas por algum motivo nunca conversáramos. Quando olhei para trás, vi que o estudante que faria dupla com a Polly para aquela atividade estava ausente. A dificuldade da minha colega despertou em mim um sentimento de compaixão. “Como uma pessoa pode cantar um dueto sozinha?” a professora falou brincando. “Polly, encontre alguém para fazer o próximo diálogo com você.” Sussurrei: “Vamos fazer juntas?” Seus olhos brilharam. “Sim, obrigada!” — respondeu baixinho. Lemos o próximo diálogo juntas e Polly novamente me agradeceu. Voltei minha atenção para as explicações da professora sobre os padrões informais da fala em japonês e não pensei mais na conversa com minha colega. Depois que o sinal finalmente tocou, eu estava guardando meu material quando Polly se inclinou e colocou um pequeno post-it amarelo em minha mão. Fora da sala de aula, li o bilhete: “Querida Elsa, obrigada por ler o diálogo comigo hoje! Desejo a você uma feliz formatura! Você consegue!”
|
Categories
All
Archives
October 2021
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
RSS Feed