在一家小学，一些一年级的学生正在上每周一次的道德课。老师要他们根据自己认为最好的方式，去给那个勤劳的蚂蚁和懒惰的蚂蚱故事加个结尾。

大多数人都知道这个故事。它是伊索的一则寓言，讲的是蚂蚱在整个夏天游手好闲，而蚂蚁却辛苦地劳动，为冬天储备食物。寒冬到了，勤劳的蚂蚁和他的朋友们全都躲进了安全的地方，一无所缺，而蚂蚱却要去寻找食物，最后饿死了。

老师要求这些六岁大的孩子们去画一幅画，并根据自己的想法改写故事的结尾，但需要加进蚂蚱到蚂蚁那里去求助的细节。大约有一半孩子采用了一般人的看法：既然蚂蚱不配得到帮助，蚂蚁就拒绝了它。另一半孩子所改的结尾是，蚂蚁告诉蚂蚱要吸取这个教训，然后把一半食物分给了他。

接着，一个小男孩站起来，讲述了他写的故事：蚂蚱到蚂蚁那里去乞求食物，蚂蚁毫不犹豫地把所有的食物都给了他。不是一半或大部分，而是全部。故事到这里还没有结束，小男孩快乐地继续讲道：“蚂蚁没有留下任何食物，所以，就死了。蚂蚱为此非常悲伤，就把蚂蚁拯救自己性命的事告诉了每一个人。那只蚂蚱变成了一只善良的蚂蚱。”

我听了这个故事后，想起了两件事。第一件，它让我想起了耶稣是怎样看待给予的。他没有为我们只做一半，也没有说我们“不配”，而是把一切都给了我们，让我们学会“做善良的人”。正是因为他献出了自己的全部生命，我们才得以获得永生。这就像那个六岁孩子重写的古老故事中的蚂蚁，它为蚂蚱献出了生命。

第二，我懂得了什么是给出你的一切。给到心疼，才是真给，但你真给的时候，会得到很多倍的回报。

我和儿童打交道很多年，孩子们对生活的渴望、探索的乐趣以及对事物的坚持总是让我惊讶。对，坚持。也许这是个新观念，因为幼儿注意力周期短的特点众所周知。
（任何母亲，有过让初学走路的孩子安静地坐下来吃完一顿饭的经历的，都可以作证。）然而，在每个幼儿的生命当中都有一些这样的时刻，与生俱来的要发展自身能力的动力，驱使他们去学习一个新的技巧，比如用胖乎乎的小手捡起一个小的物体，或爬行，或走路。这些新的技巧需要幼儿大量的注意力和努力，以及同他们年幼的生命相比大量的时间。他们身体的需求给他们的肌肉带来挑战，因为他们肌肉的协调能力刚开始发展，仅仅能够支撑住他们的体重。

最近我搬到了一个新的国家，并经历了一段很困难的适应时间。我以前的朋友和同事对我形同亲人，离开他们让我很伤心，我尤其怀念教育和照顾他们孩子的那段经历。我尝试去做新的义工工作，却感觉很不上手。比如，有一次我花了很多精力去给有需要的孩子们募集玩具和书本，结果事情进展很慢，我非常沮丧，很想就此放弃。

有一天我在照顾一个同事的婴儿拉菲尔。从我认识拉菲尔开始，他就在试着去爬。他会晃晃悠悠地先用手臂把自己支撑起来，逐渐再过渡到用四肢，但是接下来他就卡在那儿不知怎么办了。这种情形持续了几个星期。他会用矮胖的胳膊和膝盖支撑起自己，来回摇摆，但一点也不会往前挪。如果一个玩具稍稍远离他伸手所及，不管他怎样摇摆身体，就是不会有任何进展。有时他的努力会让他后退，但那只会让他离目标更远。这一天，在尽他所能之后，他望着我，向我发出了“抱我起来！”的信号，小脸上写满了无助。

我能理解他，在我的新环境中，我也倍受挫折。然而我知道，他所有的努力都是在让他的肌肉强壮，并教他学习控制他的身体。所以我把他抱了起来，搂了搂他，给了他一些鼓励，又重新把他放在了地上，让他重新尝试。他得自己去学会爬，我不能代替他。他会逐渐地变得强壮，并摸到门道。

突然间我意识到我多像拉菲尔。我一直在努力学习新工作，新的语言，了解新的文化，我的自然反应一直是说“把我抱起来！把我从这个处境中解救出来！” 然而，经管这段学习过程很艰难，却会让我更强壮。从此，我对我的处境有了新的看法。如果拉菲尔可以坚持下去，我也可以！

拉菲尔现在很开心地四处爬了，并开始站起来。我也开始一点点学习新的本领，扩展我的视野。我知道我们俩不久都会站起来跑，只要我们继续努力。

今天，我和朋友的一些孩子一起到我们所住的乡村附近去散步。这个地区有农田、土路和小树林。天气非常好，是孩子们出去呼吸新鲜空气、锻炼身体的好时机，他们会东奔西跑地找些小虫子。春夏之际，虫子正多。

我也乐得这样一个休息的机会，远离家里成堆的活动。走在乡村的小路上，没有电脑，没有紧迫的工作，没有电话，没有家务琐事，没有会议，没有脏乱要清理，也没有那些让我们大部分时间都在为之忙碌的数不完的事情。

身在大自然，时间好像静止了，只有孩子们的兴奋叫喊打断它：“瓢虫！”“蜘蛛！”但即使这些冷不丁的喊叫也没什么，因为几分钟的安静通常可以让我的头脑清晰起来。然后，我又可以随时准备行动，跑进树丛，为他们新发现的“酷虫子”拍照，跟这些小探险家一起享受这一刻。

我一起的孩子好像很自然地就这样做了。他们不担心家里没做完的事情，或者要付的帐单。他们精力充沛，对生活感到兴奋，很高兴旁边有个大人在看着他们，为他们的活动拍照。如果我们知道有个最大的“大人”在看着我们，而且我敢肯定“他”也在为我们的生活拍照时，我们岂不该有更多的平安？

大部分成年人看到孩子们高兴地玩耍，间或都会希望自己能回到童年时代。孩子们看上去那样安宁、快乐，几乎无忧无虑。他们动辄欢笑，他们对所做的事情，无不投入，连最简单的小事，也都能让他们兴奋不已。他们一般有些小小的且极为短暂的担忧，很少会持续几分钟或一小时。他们快乐和全神贯注的时间大概会比你多很多。

孩子们为什么看上去那样安宁呢？显然，他们没那么多事情要做，但这并不是根本原因。让他们心灵中充满那么多和平的，与其说是没有工作，倒不如说是几乎没有对未来的恐惧。

孩子越小，对未来的恐惧就越少。及至年龄大一些，就接触到了更多的问题和压力，很快，他们便开始担心自己的成绩报告单，接着，开始看镜子，忧虑自己长大后是否会变得很丑。快要成年时，对未来的忧虑开始增加了，有时，甚至会侵蚀从简单生活小事所来的激动。不知不觉中，他们就已经步入了成年人行列，承担起了全部责任和很多恐惧与担忧。

对未来的恐惧与担忧不幸成了成年人生活的一部分。担忧与恐惧的程度因人而异。有些人背负着更多责任，因而担忧也更多。也有人因个性关系，更容易感到恐惧。还有人恐惧和担忧，是因为从前有过负面经历。每一个人都要去应付恐惧和担忧，或是工作方面，或是孩子方面，或是健康方面，或是职业方面。

你们当然不能变得像小孩子那样，不用承担责任，不用做任何工作，整天玩“假扮”游戏，然而，你可以学习像小孩子那样，活在当时，享受生活中的简单事物。

下面就是一些经受遭受忽视的简单的生活乐趣：

• 忙里偷闲去看一看美丽的大自然，尽情去饱览、享受。
  
• 享受家庭烹制饭菜的香与味，让它使你感到惬意。
  
• 投入地去做一次你很少做过的体育运动——不是为了要成为人类的健康样本，或获得超乎一般的运动能力，只是为了获得乐趣和放松。
  
• 决定给自己一个美味的小奖励，比如冰激凌或你喜欢的汤，然后，花一点时间去买或准备。
  
• 偶尔注意一下让孩子们高兴的荒唐事，并跟他们一起去大笑。
  
• 愣愣地在沙发上坐一会儿，想一想让人高兴的事。不去想你的问题，你的工作，你一生的目标——只是些令人快乐的事，比如你可爱的孩子，你年轻时的美好时光，你做过的有意义的事，甚至可以想一想人若飞起来，会是怎样一种感受。
  

以上这些，也许你会觉得有些好像很可笑。在有很多事情要做的时候，它们甚至似乎是浪费时间。

轻轻地做一次深呼吸。再做一次。现在，花几分钟时间想一些快乐的事情。别管你的烦恼。别管你的生活。感激生活中的那些美好事物。感觉不错，是不是？即便仍旧没效，只要你变得更加像小孩子，养成享受生活中简单小事的习惯，你就一定会感觉好起来。