![]() 你可以制造一些情形,令自己与孩子们更为亲近——与他们一同到他们喜欢去的地方,做一些让他们快乐的事。 或许有些事,他们不愿和你一起做,因为他们觉得朋友们会因此而嘲笑他们。在这种情况下,有时你可以只当他们的私人司机,为他们和他们的朋友开车。以这种方法,你至少还可以和他们在一起。或许他们可以邀请一大帮朋友晚上到家里来,或在家里过夜,那样你又会和他们在一起了。 寻找一些办法,使你们的生活融合在一起。这可能意味着双方都要作些改变。但是只要你去努力,我就会把可以连结你们的办法告诉你。你们可以通过从事一项共同活动而联系在一起:一件木工活,一次缝纫或烹调活动,一个小宠物,或一个花园。 假如作父母稍微多知道一点孩子们正在做什么,那么和年轻一代进行交流的问题就不会太复杂。我发现,想知道青少年做什么,其中一个办法,就是给他们开车。要保持沉默,出发几分钟之后,你就会被遗忘,他们的谈话也就开始了,你好象被当成了一个自动驾驶仪。我不知道这算不算侵犯隐私权,不过它确实很有效——一位青少年的母亲的建议。 探索倾听的艺术 听孩子们倾诉是帮助他们的一种主要方式。要学会真正去倾听。当你问过“今天在学校怎么样?”之后,要停下来,听他说这一天的事。他们告诉你问题以后,也不一定非得评论一下才行。与其说好道歹,倒不如化点时间去思考一下,或者祷告一下,寻找解决的办法。最主要的乃是:作为一个听众,有一对倾听的耳朵,给予爱、鼓励和支持。 有人问一些青少年:“怎么才能知道你们的父母不在听你们说话?”他们提供了下面一些答案:“他们不看我们。”“我说的时候,他们在读报纸。”“他们继续打扫房间或烧饭,还说:‘继续说,我在听哪。’” 之后人们问他们:“怎么才能知道他们在听你们说呢?”大部分孩子都回答:“假如我说的时候,他们停下手中正在做的事,就说明他们在听。” 一位父亲的心得 下面这一段是一位父亲发现的与青少年孩子沟通的秘诀: 过去的几个月里,我们和儿子之间的关系发生了一个突破。这其中的秘诀就是运动。我们每天化大约一小时时间和他一起踢足球,这项活动帮他度过了生命中的一个艰难时期。提姆14岁,是个精力十分充沛的男孩子,他也给我们惹过不少麻烦。 看到从前那么乖的孩子变得似乎很糟糕,我和妻子都感到震惊,并意识到需要赶快采取行动才行。我们决定多化些时间与孩子们个别在一起。我专门对提姆给予注意,而妻子则化更多的时间和17岁的女儿在一起。 提姆以攻击性的竞争表现,来发泄他的脾气和受挫感。他又是个很糟糕的输家,因此难以相处。他在其他方面也靠不住,一些家庭杂务也都是做得有头无尾。我们一直在督促着他。一开始,我们好象根本不可能帮助他进步。对于我和我的妻子来说,他的生活之门已经关上了。我们迫切地想找到钥匙,找到一些小小的共同点,以便建立美好的关系。 提姆似乎只有一个爱好,那就是踢足球。他没有参加足球队。既然他很难与人相处,因此对于他是否应该多踢足球,我也很矛盾。最后,怀着能和他更加亲近的希望,我决定进入他的生活,每天和他一起踢足球。通过这种小小的沟通和积极的参与,让我惊奇的是,提姆很快发生了变化,敞开了心灵。不久,其他人也都说,提姆发生了极大的变化,他变得外向、容易沟通、自信、风趣和易于相处了。(坦诚地说,我整个人也感觉更健康快乐了。到户外参加一些积极的运动不仅仅只化解青少年压抑下来的精力——它同时也给作父母的提供了一条消除不满的途径。)照原来那样,他最后只会变成一个终日看电视的人,或一个孤僻的电脑迷,或和别人打架,或想想下次该做点什么顽皮事;毫无疑问,这改变了提姆似乎正在走的那条路。 Image courtesy of coolinsights via Flickr.
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![]() 魏珍玲 美国宾夕凡尼亚大学前社会学系教授詹姆士H.柏撒德博士(James H. Bossard)认为,家庭生活最大的薄弱之处,就在于父母在孩子面前说话的方式。他广泛研究了许多饭桌上谈话的记录,写道:“我发现家家都有确定、基本不变的对话习惯,而批评式谈话最为普遍。这类家庭的成员极少有好话,他们不停地抱怨朋友、亲戚、邻居,从超市排队结帐到老板的愚蠢,几乎生活的每个方面。” “这种长期负面的家庭气氛,对孩子造成破坏负面的影响,导致这些家庭的孩子相当大一部分反社会、不受欢迎。家中这种充满敌意的态度,许多时候致使他们互相争吵,孩子们耳濡目染这样的模式,导致他们产生问题。” 柏撒德博士还说道:“很久以前,一位伟大的‘老师’(耶稣)指出,入口的不能污秽人,出口的乃能污秽人。” 我们所说的话显露出我们的品格:“心里所充满的,口里就说出来,” “善人从他心里所存的善就发出善来;恶人从他心里所存的恶就发出恶来。” 改变我们话语的质量,方法在于改变话语所出的灵。 妈妈生日那天,我正想着她,然后发现我的童年时代有一点很特别——那些我们一起度过的时光。具体地说,我正在想着小时候过圣诞节的情景。记忆中特别的地方,并不是我们收到了多少礼物,礼物有多珍贵,或参加过的晚会。不如说,是那些简单的事情。
我首先想到的那个圣诞节里,我们全家一起,特别努力地做一些事情。我们用旧木板在客厅里布置基督诞生场景,上面放些小松树和我们自己做的人物小雕像,给这些雕像穿上我们自己做的小衣服。 在另一个圣诞节里,录音带中播放的圣诞颂歌(这对我们孩子还是第一次)和从我们悬挂的袜子中找到橘子及用锡纸包裹的坚果、葡萄干的快乐,温暖了我们住的又小又冷的房子。 还有我更小的时候过的圣诞节。我们把爆米花穿成串,挂在树上。十二月还没结束,爆米花就所剩无几了,因为有一只聪明的小老鼠,乔装成一个扎小辫儿的三岁小女孩,每逢她以为无人注意的时候,就会咬掉几颗。 还有我九年那年过的圣诞节,一个惊喜正等着我们六个小女孩醒来——一排白色的鞋盒子,每一个上面都清楚地写着我们每一个人的名字,里面装着很特别的我们需要的东西,或是可以玩的东西——跳绳,抓子游戏,梳子或发夹,小件衣物等。 想着那些特别情景,我非常希望能在今年圣诞节把同样的爱、兴奋和温暖送给我自己的孩子。我希望他们能有快乐的回忆。我这时意识到了是什么使得那些时刻变得非常特别:是父母的爱和他们所给予我们的时间,花时间跟孩子在一起显示了他们的爱。 对,我们没有许多物质上的东西,但我们拥有彼此——正是这些使我们的圣诞节变得非常快乐、特别。 ***** 只有当我们以爱为中心,而不是以装饰、礼物或庆祝活动为中心时,我们才能更好地享受圣诞节。爱是圣诞节的精髓。 圣诞节是同你的家人共度的美好时间,也是珍惜和庆祝你所得到的爱的时刻。你可以去享受喜庆的装饰,美味的食物及赠送礼物,但不要让它们使你忽略了最棒的、也是最重要的东西,那唯一可以持续永远的东西,也就是圣诞节的精髓——爱。 Image courtesy of David Castillo Dominici at FreeDigitalPhotos.net 沙琳达
“妈妈,我觉得你比我们还喜欢那些玩具。”我记得在一家大减价商店里对妈妈这么说。她仔细地检查每一样玩具、翻阅每一本书、细数拼图玩具的件数,将玩具各部分组装在一起(折价商品往往会有缺的件数)。那时我确信她和我们这些孩子一样喜欢那些玩具。她总是留心那些特价品的资讯,所以她和辛勤工作的父亲,能够把礼物放在圣诞树底下,给我们这些孩子们。 然而,爸妈给我们的不限于物质上的东西,有时他们的礼物是身体力行的,比如说带我们去公园,一起玩我们最喜欢的游戏,一起穿过树林去远足,或是去参观一些历史古迹。 现在回想起来,我清楚地知道,其实我的父母并非如我想的那样喜欢那些玩具之类的东西,他们只是喜爱给予。他们总是在给予,无论是给出他们的时间和关注,还是帮助我们做学校的功课或是项目,或是倾听我们说话,他们总是在全心付出。 圣诞节又要来临了,我不禁回想起从前的圣诞,并为那些简单却充满爱的礼物而感到惊叹。我几乎记不得圣诞礼物本身是什么了,但却永远忘不了爸妈浓浓的爱意和给予! 现代商家发掘出那么多可以送礼来庆祝的节日,这些节日纷至沓来,有时候我们都忘了自己为什么买礼物、为哪个节日买礼物。不过,等一等,你何不停下来思想一下,你曾得到最难忘的礼物是什么、而你为何仍那么珍惜它们。它们是那些你看得见、摸得着的物品,还是那些礼物中所传达的爱呢? 当你听说某个人做了一件伟大的事之后,你完全可以肯定,在他背后一定有个伟大的背景。这可能是母亲的教导,父亲的榜样,一个教师的影响,也可能是他自己的某次深刻体验。假如没有这些,不管他遇到多么有利的大好良机,他也成就不了什么大事。
——凯瑟琳•米乐丝(Catherine Miles) *** 《伦敦时报》报道:一项针对父母的专门研究表明,父亲花时间与儿子在一起——每天哪怕只有五分钟——会使儿子长大后,更有希望成为一个有信心的人。 那些觉得父亲专门花时间与自己在一起,讨论自己的担忧、作业和社交生活的男孩子,几乎都会成为积极进取、乐观、充满信心和有希望的年轻人。 由“巅峰人物”(Top Men)资助,牛津大学赞助的“未来人”研究计划,把那些自我价值观高、开朗而自信的年青人,视为成功的“有能力”的人。 这项研究表明,在标准的双父母家庭,良好的父子关系会对孩子产生积极的影响。而在父母离异或父亲不常在的家庭,只要父亲尽力抽时间与家庭在一起,他对孩子所产生的影响,与前者几乎差别无几。“不管什么样的家庭,只要能聚在一起,它都会对孩子产生重大影响。” 凡是花许多时间在一起的家庭,结果比较能造就有信心的孩子。 *** 父母的祷告: 主啊,求您缔造我的儿子,使他坚强得以至于知道自己是软弱的;使他勇敢,能够面对自己的恐惧;求您使他能不屈不挠而傲然地面对真正的失败;又能在胜利时保持谦卑而平和。 求您使他把愿望付诸行动;又让他认识您——把您作为知识的基石。 求您引导他,不要走安逸舒适的路,而是走在困难与挑战的重压与鞭策下。让他从中学习在风暴中站起来,也让他学习怜悯失败者。 主啊,求您缔造我的儿子,使他心地纯净,目标高远;求您使他在治理他人之前,先有自治能力;求您为我缔造一个迈向未来,又永不忘记过去的儿子。 如果他能够做到以上所说的一切,我还要求您赐给他足够的幽默感,使他虽然一贯严肃,然而又不过于矜持古板。求您赐给他谦恭,使他可以时刻记住真正伟大之单纯质朴,真正智慧之兼容并蓄,真正力量之温和谦逊。 然后,作为父亲的我,才敢轻轻的说:“我总算没有虚度此生。” ——麦克阿瑟将军(General Douglas MacArthur) *** 愿我们能活出一个榜样,使我们所有的孩子都能学到我们最好的美德,忘记我们最差的缺点。愿我们能将勇气、怜悯之光,以及求知的精神传给他们;愿这些光能在他们心里、比在我们心里燃得更亮。 ——罗伯特•马歇尔(Robert Marshall) 住在西非的冈比亚时,我和五岁的儿子克里斯去了一趟森底特村。我们一批基督徒义工在帮助村里建一所学校。 我很喜欢听回来的同工讲述那里令人兴奋的事。当我听说需要派一个小组到村里帮忙一天半时,我马上抢着前往。 大部分旅程,我听到的都是克里斯兴奋的喊声:“这是什么?妈妈——看!你能给我照一张在白蚁丘上的相吗?” 雨季正在把干旱的西非丛林催生得郁郁葱葱。周围的原野一派迷人的美景,起伏的低丘上点缀着稻田、椰子树和池塘。农民正在地里祥和地耕作着。 沿途,我们品尝着美味的当地食物,探索着深厚的沼泽地,沼泽地里满是高耸的白蚁丘和巨大的猴面包树,树干往往比我们的车还要粗。 当我们驾车沿着通往森底特、两边长满腰果树的土路前行时,可以看见正前方建学校处已聚集了一大群人。我们的两个义工,乔和理查德,先我们而到,并已经在指挥作业了。村里的孩子围着我们的吉普车,脸上绽放着美丽的笑容,露出洁白的牙齿。克里斯一下车,孩子们就围住了他,帮助他熟悉一切。 其他孩子都在推着用废弃塑料瓶、旧拖鞋橡胶底和棍子做成的玩具车到处跑。在他们的帮助下,克里斯很快也有了自己的车,他推着翻越蚁丘,在水坑间跑来跑去。一大群孩子跟着他。 村里未通电,天一黑,人们大都上床睡觉。我们也入乡随俗,在星空下支了个小帐篷。 第二天同样充满了乐趣。上午,我要给村里的孩子们上课,我准备好了材料,克里斯的爸爸为我找了块安静的地方上课,就在一棵猴面包树下。我们唱了一些歌,然后用法兰绒画讲创世的故事。在孩子们眼里,这可是高科技玩意儿。最后,我又给他们复习了一些基础的教学内容。克里斯是我的助手,他做得相当不错。 课后,孩子们带我们到野外去,让我们看几只在玩耍的大猴子,还有一条巨蛇缠在我们头顶的树枝上。 他们还用一种黄色和红色的月形水果招待我们,这种水果我们从没见过,他们称之为“桃”。“摘”水果的时候,孩子们爬上硕大的桃树,在粗大的树枝间荡来荡去。刚要“摘”的时候,留在地上的一个小男孩说:“赶快走!不然,我们会被果子砸到!”果不其然,果子随即开始像雨点般落了下来! 有几个孩子跟我和克里斯形影不离,直到我们离开。有不少孩子一开始看上去很蛮横,因为每天都要面对苦难。随着进一步了解,我们看到在那些坚硬的外表下面,每个孩子都藏着一颗温柔的心,像海绵一样在等待着吸取爱。我和克里斯尽可能地关注他们。有些孩子甚至开始叫我“妈妈”,这是他们用来表达爱与感激的特殊方式。对我来说,这跟看到学校建设取得进展一样令人满足。 美好的时光总是去若飞矢,转眼,我们已在家里了。我和克里斯对森第特村的探访,成了一次非同寻常的文化体验,非其他行程所能比。这次行程的特别之处,在于我是和儿子一起去的。我们一起学到了很多东西,经历了许多人只有在书本和电视上才能见到的事。 你不一定非要在探访非洲的丛林村落,才能获得真实的文化经历,或帮助那些有需求的人。今天,他们无处不在!许多现代化的城市都是各种族的文化熔炉,各有其特色。要想交上新朋友,只要主动一点就行了。再加上爱和关心,你就真正能和他人融合在一起了。 Photo copyright (c) 123RF Stock Photos 从录制影片当中得到乐趣 有趣的问卷调查。让孩子们问朋友及家人有趣的题目,例如:“下雨时,你喜欢吃香草或巧克力冰淇淋?”录下他们的反应,当然,还有他们滑稽的表情。 纪录片。想不想知道你的孩子最近在做些什么?每周一次或两次,拿出你的录像机,录下孩子们谈论有关在学校或邻近地区发生的有趣事情。 教学片。让孩子们编排出一部如何煮特别的菜或手工艺等的影片。也许你甚至能从中学到如何使用计算机呢。 教育片。年纪大一点的孩子可以录制一部他们在学校所学到的事之影片,例如资源回收和其他的文化等等。你家里现在最“热门”的事情是什么? 当地旅游纪录片。孩子们可经由介绍他们熟知的地方,从他们的家开始,来做成一个影片。较年长的孩子可以介绍邻近地区。你不需要到附近的录像带店,就可观赏到下一个旅游纪录片了。 家族报社 你家里的成员想不想发现报界的力量,同时扩展他们做记者及艺术方面的才能呢?他们只需一些纸张、笔或铅笔、蜡笔或马克笔、水彩、订书机,还有一些时间和想象力。 奖状。每个人偶尔都需要得到赞扬。让每位参与者选择一位家庭成员(或许可从帽子里抽出名字),设计一张特别的奖状,来奖赏他/她最近的成就(例如将玩具收好)。然后,举办一个颁奖夜来赠与奖状。 我们的简介!你想不想制作一份有关家人的公关手册呢?将一张纸折成三等份,让每位参与者设计一页关于家庭成员的简介(不会写字的人可以画插图阐释)。不要忘了在册子上刊登活泼的大标题。 创作漫画书。若你的家人富有画图的天分,何不让他们设计一本漫画书呢?你可以让每个人独自制作一页,或叫年纪小的孩子画图,年纪较大的孩子写内容。然后将书钉在一起,所以你的孩子可以和朋友们分享他们伟大的杰作。或让你那位熟知计算机的孩子,以计算机程序或画笔画出图片或插图。 新闻稿。你的家人有没有在密切关注小区、国家或世界所发生的事呢?让每个人写一段或两段有关近期发生的事,然后画插图来阐释。再以报纸的形式折迭纸张,试着大声念出来。 家族杂志。你的家人想不想被刊登在杂志里?只要让“编辑”指派任务给“记者”,例如,有关学校、工作或即将发生的家庭假期。然后让记者提交他们的报导,将它们钉在一起,你便可找出为何你的家人这么出名的原因。 徒手画文集。以下是你家里的画家的任务:请他们画出自己或其他家庭成员的画像。或给每一个人一份工作,例如画学校的某位同学,或描绘家人一起吃顿特别晚餐的素描。将所有的“快照”钉在一起,不要忘了在每张“照片”旁添加旁白。 生日册子。这里是家庭成员可以为寿星做的极棒礼物。请每位参与者写出及画出一页的故事,每一页至少要提到寿星的名字一次。然后设计一个封面,将手稿钉在一起。现在你有一本专为寿星设计的生日礼物了。 数字本。这里有种可帮助年纪小的孩子学习数字的方式,也可为他们所收藏的书籍多添加一本新的书。给你的孩子10张纸,问他/她在每张纸上写下一个号码(从1到10)。接下来,让你的孩子在每个号码旁边画同等数量东西的图片:一只鸭子、两个房子、三朵花等等。将它钉成一本书,然后添加到你的家庭图书馆里。 假期通讯簿。住在远方的亲戚及朋友,会不会想听到你们度假时的消息?让你的家庭成员做一份有关不同季节里做的活动、旅程、游戏和其他方案的通讯簿。记得要添加图示啊。 Photo © http://www.123rf.com ![]() 你的孩子从学校回家之后,就倒头坐到沙发上。他问你是否可以看电影或玩计算机游戏。你叹息着。你希望孩子能到外面玩,做些有创意或培养品德的事。你建议了一些活动,但他只对你翻白眼,还说出:“好无聊”的字眼。若这种叙述说中了你的处境,请读下去,学习如何克服无聊,不要一味只是打开电视机,看着毫无益处的电影或是玩计算机游戏,或者让他们在毫无监督的情况下上网。 花时间思考及计划一些有益身心的活动,给孩子们在没上学及空闲时间时做,可以消除无聊。它能帮助你的孩子培养创意及善用宝贵的童年,为他将来均衡的生活方式建立良好的习惯。即使因为他们要上学或你的工作关系,你只能花有限的时间和孩子们在一起,但最重要的是,当你们在一起的时候,要专心善用那段时间。 游戏主意指南 摘自史蒂芬及鲁思•班妮特所写的《戒掉看电视的习惯》文章 利用书本来发挥 * 写(或述说)续集。你有没有想过故事结束之后会发生什么事?那么,让你的家人继续述说他们最喜欢的书里的情节,添加一些不同的场面及人物。 * 绘制书籍报告。这里有个全家人都会喜爱的方案:用五张图画来描述一些全家最喜爱的书籍之内容。然后请每位成员向大家呈现他/她的「报告”,看看每个人是否可以说出那本书的书名。 * 认识书中的人物。你的孩子可能曾做过口头上的书籍报导,但他/她是否曾以作者的观点来描述过呢?让你的孩子假设他/她曾写了一本很受人欢迎的书,然后以作者的身份仔细去描述书中的人物。 * 五星级。你的家人对书籍是否有强烈的看法?安排书籍评论会,利用这个会议来介绍一些不大为人熟知的书籍给家里的成员认识。 * 演出情节。选择一本载有伟大人物且最受欢迎的故事书,指派家庭成员充当其中主要的角色,然后请大家朗读该书,每位成员念出他们所扮演的人物所说的对白。 自制的玩具 你的房子其实塞满了新的玩具和游戏,你的家人只需要去发明它们就行了。(请注意:以下有些活动需要使用到可能会被年幼孩子们吞食的小东西,因此请小心看护他们。) * 游戏盘--自己制作游戏盘,用颜色画上方格、阻碍、陷阱及游戏卡。让你的孩子们制订自己的规则。 * 毛巾筒火箭--让孩子们在一个空毛巾筒上贴上“安定翼”及头锥,再多加一点装饰,然后就可以将它射到外层空间了! * 计算员的列单--找出家里可以累积数字的东西。例如,你可能会有一个冰箱,两个浴缸,三张椅子,四个烟熏警报器。你可能甚至有五位家庭成员呢! * 发明一台机器--准备一个空盒子,然后黏上塑料盖子、瓶盖、钮扣、金属垫圈、管道疏通器、图片、一小段绳子、硬纸板箭头,及任何孩子想象出来的东西。它可以成为一个万能的机器! * 计划城市--打开一张大工艺用纸或报纸,设计一个城市。添加上小盒子当建筑物及车子,画街道、人行道、游戏场所等等。你就可以随时搬进去了! * 宾果--制作简单的宾果卡片。卡片上面横的部分写字母,旁边写号码。轮流从一个大碗里抽出纸张,然后以钮扣标明你所在的方格。宾果! * 自制的记忆游戏--从杂志剪下两张相似的图片,贴在小纸张或方形小卡纸上。将它们混在一起,面向下的摆出来,然后专心的观看!你可以打开两张一样的图片吗? * 捡意大利面条。用生的意大利面条玩挑筷子游戏。 * 分类比赛。用一个碗装满许多小东西:像干豆子、通心粉、坚果等等。设定时间看谁能在空冰块盘(或是装蛋的纸盒里)分类,比上一次还快。为求变化,也可以蒙住眼睛来分类。 * 寻找戏服。在家里不同的角落隐藏装扮用的服装,让孩子们找出那些东西,然后将它们穿起来。为了让搜寻过程更为有趣,用黏性标贴在东西上做记号,所以每个孩子可以找出属于他们自己的服装。 编自史蒂芬及鲁思•班妮特所写的《戒掉看电视的习惯》文章
一般而言,孩子们最想要的事情,就是你专注的注意力,他们心中有一个非常棒的“出席探测器”,知道你是否在专心和他们做活动,或在想别的事,如账单、如何解决工作问题等等。 同时,若你全心投入玩乐,你的孩子有可能学会在以后继续自己玩耍。以下列举的事,能帮助你如何使你的活动进行得更顺利。 该做的事… * 请记得,孩子们做越多和电子无关的适当而有趣的活动,他们就越能培养出自己创造活动的能力。这份能力很可能就可以大大满足他们。 * 提供他们不同活动的选择。让他们参与做决定,帮忙想出你们在一起的时间里要做什么,所以他们会更积极参加。 * 能接受新思想。若你的孩子有比你想要做的事更好的主意,或不同的方式来达到同样的目标,就附和他们吧!那能鼓舞他们。 * 有耐心。若你的孩子因看了太多电视而开始模仿,或是玩与电视、影集、计算机游戏有关的“单一用途玩具”,那他/她可能需要帮助,重新学习如何以富创意及想象力的方式去玩。鼓励他们从事一些能够讲述自己的经历之活动。 * 将活动当成观察及珍爱你孩子的机会;这么做能使你保持兴趣,及在反复玩同样游戏时提高你的乐趣。 不该做的事… * 当你感到匆忙或遇到问题时做活动。若你只想要尽快结束游戏或活动,你只会使孩子感到不满。 * 专注于竞赛性活动。若有人在游戏中得胜,就要赞美所有家庭成员都已经竭尽所能,或做得比以前更好,来这样降低获胜的重要性。 ![]() 要使他们看到你的爱 你能给孩子们的最重要的一样东西就是爱——爱的态度,爱的保证。青少年孩子尤其需要你这么做。他们需要知道你爱他们。他们需要感觉到和看到你对他们表现出爱。 你照料他们,为他们提供住所和食物,他们知道,可他们经常把这当作是理所应当的。他们看不出你所做的牺牲,也不理解你如何安排了自己的人生来供应他们物质上的需要。因此,他们需要看见精神上的爱,情感上的爱,你个人的爱。惟有这些才能编织你与他们之间的爱与信任的纽带。 创造亲近的机会 当你的心中对孩子们有了这种更深厚的爱,他们就会看出来,亲近的机会就会自动出现。孩子们会对你说:“爸爸,可以和我一起玩游戏吗?” “妈妈,让我告诉你今天我在学校做了什么。” “妈妈,你认为我参加这个聚会该穿哪件衣服?” “爸爸,你能帮我把这个修修吗?” 寻找机会,有的机会可能并不是你所期待的,你也可能需要改变一下自己的日程安排。当孩子们看到你希望更多地走进他们的生活时,他们会非常高兴,因为你就象一个乐于助人的朋友一样,时刻在准备帮助他们。 一开始,可能非常简单,比如和他们一起看电视,但千万不可到此为止。要提供讨论的机会。可以和他们一起到他们喜欢去的地方走一走,然后和他们谈谈那个地方。看看他们喜欢那里的什么,对什么印象最深。他们的观点或许和你的不同,不过千万不要把你的观点强加给他们。 他们需要你时,要时刻准备帮助他们 留意一下你们现在的生活,你晚上做些什么,他们晚上做些什么,或者周末你和他们在做什么。你们的生活之间有没有办法产生更多的接触?能不能作些修正,使你们能更多在一起?看一看你们在哪些方面会有共同点,哪些活动可以一起分享。 要出自爱心地时刻准备帮助他们。不要让他们觉得你这样做是在窥探他们,要对他们进行说教,或谴责他们所做的事,或要给他们加上更多的条条框框。你这样做,仅仅是为了作为一个朋友,一个他们感到容易倾吐心事的人,一个他们可以求助的人,可以支持他们的人。 你儿子是不是对什么样的运动感兴趣?你女儿是不是对什么样的手工艺感兴趣?你能想办法参与他们这些活动吗?看看孩子们在哪些方面需要帮助,然后看看你们有什么样的兴趣和经验可以一起分享。 探索倾听的艺术 听孩子们倾诉是帮助他们的一种主要方式。要学会真正去倾听。当你问过“今天在学校怎么样?”之后,要停下来,听他说这一天的事。他们告诉你问题以后,也不一定非得评论一下才行。与其说好道歹,倒不如化点时间去思考一下,寻找解决的办法。最主要的乃是:作为一个听众,有一对倾听的耳朵,给予爱、鼓励和支持。 最终保护网 许多孩子只需要父母坚实的爱与接受。这一爱的基础会在他们周围形成一层保护网和安全罩,使他们免遭危险或不良影响,甚至包括不为朋友所接纳的痛苦。你的爱与接受这时便会提供一个起保护作用的安全罩。假如他们知道哪怕是犯了错误或做了愚蠢的事,你都不会拒绝他们的话,他们就会到你这里来,你所渴望的纽带也就出现了。他们需要知道,不管他们做什么,你都永远爱他们,没有什么事情可以夺走你对他们的爱。他们需要知道,不管在什么时候,他们都可以向你倾诉;并且知道,尽管你可能不同意他们的观点,与他们的观点不一致,甚至认为他们做的事是非常错误或有害的,你仍旧永远是他们的父母。你会永远爱他们,他们永远都可以向你求助。他们需要知道,哪怕天塌下来,他们都仍然拥有你的爱。 |
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