充满自信的孩子 -第2部分

亚历克斯•彼得森

培养相互尊敬

相互尊敬会加强亲子之间爱的结合力，同时也会带来团结、服从和感激赞赏的结果。

家人之间彼此尊重，是透过顾虑、谅解、体贴、愿意聆听、充满爱的沟通而表达出来的。这是条双行道：你想要孩子尊重你，就也要尊重他们。

孩子从观察、模仿他们所看见的事情中学习。如果问题是缺乏尊敬，那么这问题多半是来自孩子的父母、同辈或其他诸如电视、电影或电脑游戏等的影响。将这样的消极影响减到最低，就是成功的一半；设立明确的规矩，然后始终如一的谨守那个标准，是成功的另一半。

以下是你可向孩子表示尊重的一些方式：

★尊重每个孩子为个别的人

★顾虑他们的情感，设身处地为他们着想

★当他们做错事时，不要贬低或讥讽他们

★不要有意使他们感到困窘

★请问和建议、而非命令他们

★他们讲话时，要专心聆听，并让他们把话说完；不要太快提供你的观点

★对待他们，有如对待比他们实际上年龄稍微更成熟的人

★认真考虑他们的主意，依据你可怎样帮助实践他们的主意之观点来思考

避免误会

有时，孩子好像故意选择了最坏的时机，来做出行为不当的事；但有时这不是真的行为不当，只是有点恼人而已。当父母倍感压力，全神贯注于其他工作、想着其他事情，感觉不舒服或只是心情不好时，这些因素都一定会影响他们与孩子之间的互动方式。有些行为在平常是被允许或忽略的，比如说某种程度的噪音或喧闹行为，但若发生在上述情况里时，它们却会让父母承受不了，结果说出严厉的话，或处罚孩子，超出他实际上应受的处罚；或给孩子一个“你要受罚了”的“眼光”，而使孩子感到惶惑。

孩子通常看不到整个情形，因此当父母感到极度生气时，他们往往会过份责备孩子，结果可能会导致孩子得出甚至更具伤害性的结论——“妈妈不要我了”、“爸爸不爱我了”、“我一无是处。”

在你自己情绪快要失控之前，先把孩子可疑的行为之来龙去脉弄清楚，以避免这种粉碎自信心的误会产生。“稍后我会很喜欢再听你唱那首歌，但现在我需要专心开车。”“我现在头痛，因此我必须请你现在不要做那件事。”你若未能及时提防自己情绪失控，事后解释和道歉，也可澄清误会。给孩子一个机会，来帮忙解决你的问题，这样你将把那可能会伤害他们自信的情况，扭转为正面积极的情况。

强调正面之事

赞美是激发孩子做好的最佳做法。赞美使孩子再接再厉。称赞孩子的好行为，比训斥孩子的坏行为，更重要和更有益处。

有时你需要训诫和纠正孩子，但借着学会透过赞美和其他正面的鼓励，来防止问题状况，不但可建立你孩子的自尊心，也会发现在一天结束时，你不会那么沮丧、筋疲力尽和感觉生气挫败。这是个双赢的育儿策略。

你越专注于正面之事，就越会发现更多可赞美你孩子的事，那么你就越不需要去纠正坏行为了。赞美会鼓励你孩子去做更多值得赞美的行为。

赞美孩子的方式，要始终如一、诚恳、有创意，但也要是可信的。比如说，孩子若尝试做些新的事，却导致不堪设想的结果，那么你要称赞孩子付出的努力，而不是结果。又或者，孩子不幸的尝试，原本是要给你惊喜，那就赞美孩子体贴的心。总是强调正面的事，并且使好事显着而难忘。