阅读成就

要有良好的教育就需要有良好的阅读能力，因学习大都以阅读能力为基础。我们身为父母亲及老师们，应尽力去扩展孩子们的思考过程，帮助他们传达自己的感觉及想法。

孩子们在一个随时可以获得各式各样读物的环境下成长，较能培养出阅读的兴趣。若你在他们年幼时就读书给他们听，他们的进步也会是很快速的。特别吸引孩子的简单书籍，也能用来帮助他们开始学习阅读，你可以鼓励他们指出他们能认出的单字。

教导孩子阅读很重要的一个原则就是，父母亲（或老师）要以有趣、高兴及快乐的方式教导他们。当教导阅读时，父母亲应永远记得这些事：

* 学习是生命里最让人兴奋的游戏，它不是工作。
* 学习是一种奖赏，不是一种惩罚。
* 学习是一种乐趣，不是一个例行工作。
* 学习是一个福分，不是一个剥夺福利的行为。

孩子阅读的进步程度会因人而异，但有件事是不变的：那就是你身为父母亲及老师所展现出来的关心及注意力，会造成很大的差别。若你的孩子很快乐、积极、有兴趣及喜欢做这件事，那你所采取的任何阅读方式都会成功。               

许多人相信年幼的孩子，可能会没有足够的注意力学习阅读。然而，若你是以活泼而不冗长乏味的方式来教导他们阅读，你将会发现相反的事才是正确的。你的孩子将会认为学习阅读是种乐趣，这样他们的学习兴趣就会比较浓厚，而且也能增加他们想要学习的渴望。年纪小一点的孩子比年纪大一点的孩子较不会惧怕阅读，不会认为阅读是很恐怖又深奥难懂的事，他们反而会认为学习阅读是另一件很有意思的事。

成功的诀窍之一，就是要确保你的孩子知道他们在进步了。当他们有所成就时，你要赞美他们，孩子就会想要继续学习下去。 

对年幼的孩子而言，开始能够阅读，会使他们觉得特别好玩，因他们开始看到他们可以认得和读出的所有新单字。在阅读结束之后，要简单复习他们学过的新单字，大大赞美他们的进步，简略看看下次要学习的新课程，然后热情的给予拥抱来赞美他们，这些对大部分孩子而言，都是很好的激励。

我们的头脑就像一台计算机一样，每天都能接收庞大的信息，而它接收越多，它就会有越多的容量。教导一岁到五岁左右的孩子阅读，其效果会非常好。年幼的孩子是语言天才，他们到五岁时，通常已学会一种语言（或二到三种）、运动、简单数学、基本写字能力等等。这个年纪的学习能力最强，他们在这时候的学习能力，比生命的后来阶段更好。            

若你能以清楚、富教育性及精确的方式教导年幼的孩子，他们几乎可以学习任何东西。明白这些事情的重要性，能使我们察觉到孩子们的潜能，同时了解到教导一个孩子的伟大责任。

阅读时该做的事：

* 要保持心情愉快！喜爱教导和你在一起的孩子们。
* 在孩子表现良好时，要尽量赞美他，来这样鼓励他。
* 要有热忱。
* 避免令他们分心的事物，要确保你的孩子能专注于你在讲解的事。
* 教导孩子读书时，从左念到右是很重要的一点。把你的手指头或铅笔放在单字下面，从左到右来指引他们的眼睛。

阅读时不该做的事：

* 不要读得太慢，让孩子觉得无聊。
* 不要考验孩子。
* 若孩子已没有兴趣读下去，不要继续。
* 不要强迫孩子学习。


免费的英文阅读书籍


德瑞克及米歇尔．布鲁克所写，摘录自《晨鸟读本》老师与父母应用手册

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