蜜絲蒂•凱
我九歲和十歲大的孩子再次跑來向我哭訴。 「媽媽,巧思拿走了所有的樂高(lego)!」 「達文總是拿走最好的樂高!」 克莉絲緹,我五歲的女兒在哭。「不公平。我想要造飛機,但他們不想。」 這情形持續了整個下午。一件事情接著另一件發生。不管他們有多少玩具,就是無法享受一起玩的樂趣,事情有點不對勁。 「誰喜歡吃不加料的乾煎餅?」我問。孩子們停了下來,對我突然改變話題感到驚奇。「誰喜歡吃不加料的,只是乾乾的、會卡在喉嚨裡的煎餅?」 「我不喜歡!」他們全部齊聲地說。 「我明白了。所以,昨天當你們要我做煎餅時,你不要不加料的煎餅。你要煎餅和布丁。」那是為父親節特別做的一頓早餐--熱煎餅澆上奶油白色巧克力布丁。那是入口即化的難得享受。 「當你說你想玩玩具時,你並不只是想僅僅玩玩具而已,就像你不想吃不加料的煎餅一樣。是布丁使煎餅變得特別的,你們的友誼就像布丁一樣,沒有友誼,遊戲就沒有什麼樂趣了。即使你得到想要的每一片樂高,你的遊戲時間仍會很枯燥,非常無趣。當你們在一起玩時遊戲才變得特別,一起玩才會使你們真的很開心。因此,你們需要『煎餅和布丁』。」 孩子們完全明白我說的實例,並決定一起玩遊戲。這就像魔術一樣有效。由於天氣不好,我們必須待在家裡好幾天,不過好像沒有人介意。孩子們玩了家裡的每種遊戲和玩具。任何時候有人發脾氣時,我就會提醒孩子:「煎餅需要多一點布丁喔!」 事後當我更進一步思考這件事時,我領悟到這個功課不僅適用於我的孩子而已。我有時很辛勤的工作,想實現自己設定的目標,以致把別的一切事情都看成是一種分心的阻礙。「我得做這個!我必須完成那個!」我想要持續性、不受打擾的工作時間,然而,之後卻又無法理解我的工作為什麼是那麼枯燥和一點樂趣也沒有。 我們多麼經常嘗試吃不加料的乾煎餅。我們如此看重每件自認為得做的事,卻忘了不加料的煎餅就沒有可享受的美味這件事。我們不能讓工作或遊戲排擠掉那會使我們的生活完美的友誼。 因此,你若發現你的日子充滿擔憂、壓力與堆積如山的工作,你若覺得失去生命的火花,又感到生活有點枯燥,也許你所需的只是一大勺又甜又清香美味的「布丁」,它會讓你的一天變得完美。 © 活躍人生
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最近,我聽斯蒂芬•格萊恩講過一個故事,此故事是有關一位在醫學方面曾作出兩、三個非常重要突破的著名科學家。有一次,在一位報社記者的採訪中,被問到他爲什麽會比一般人更富有創意。是什麽使得他那樣與衆不同的優秀的呢? 他回答道,他本人認為,在他兩歲時所發生的事而後媽媽所給的啟發,這其中佔有非常重要的因素。那一天,他想從冰箱裏拿一瓶牛奶,但由於瓶子太滑,沒能握緊,就掉在地上了,牛奶便一下子灑得廚房滿地都是——簡直像個牛奶湖! 當他的媽媽進廚房看到這個情形,不但沒有朝他大喊大叫,或訓他一頓,也沒有懲罰他,反倒說:「哈,羅伯特,瞧你牛奶灑得一地都是,看起來還真美妙呢!我還從沒看過這麽大一灘牛奶呢。好吧,牛奶既然已經倒了,在我們清理乾淨之前,你想不想泡進牛奶裏玩一會兒?」 他確實浸到牛奶裏去玩了。幾分鐘過後,媽媽說:「你知道嗎,羅伯特,不管什麽時候,你把事情弄得一團糟時,就像現在這個樣子,最後,你都必須把它清理乾淨,把一切都還原歸位。現在,你想怎麽來清理呢?我們可以用海綿、毛巾或抹布。你想用哪一樣?」他選擇海綿,於是他們就一起把地上的牛奶清理乾淨。 這時,媽媽又說:「你知道嗎,剛才我們的實驗沒有成功,我們就是沒有想好要怎樣用兩隻小手去拿穩那麼大一瓶牛奶。現在,走,咱們到後院去,把瓶子裝滿水,看看你能不能找到一個更好的方法來拿穩這瓶子,才不會從手中溜下來。」於是這個小男孩終於發現,如果他用雙手握住瓶嘴下面的那個部位的話,他就可以拿穩,不致使瓶子掉下去了。多麽好的一個課程啊! 這位著名的科學家然後又說,就是在那一刻,他明白了他不必擔心犯錯。相反的,正是在錯誤中他才有新的發現,而畢竟這正是科學實驗中必經的過程。即使實驗「沒成功」,我們也總是能夠從中學習到更有價值的東西。 如果天下的父母都能像羅伯特的媽媽對待羅伯特那樣的話,那不就太棒了嗎? ——傑克•坎菲爾德(Jack Canfield) (摘自「心靈雞湯」第二集) 一句很有名的中國諺語說道:「授人以魚,當日滿足。授人以漁,一生受用。」我們也可以適當地運用這句諺語,去教導孩子如何解決問題。你可能會發現,開始教導孩子如何解決問題時,需要花費很多時間,但如果你的孩子學會自己解決問題及做出明智的選擇,他們便能獲得長期的益處。
如果父母親讓孩子有機會,以自己的方式來解決自己的問題,那父母親時常會發現,孩子們是那麼有能力及機智,並因此感到驚訝。所有孩子在生命過程當中,必然會遇到各式各樣的問題,那都只是成長的一部份。經由處理這些問題,他們才能學到解決問題的能力,那是成功生命不可或缺的本質。孩子們有令人難以置信及許多未利用的潛能,能為自己找出問題的答案。因此花時間幫助孩子們,培養出為自己解決問題的能力,是很明智的作法。 教導孩子們如何解決問題,是一個很值得讓他們從小就學習的重要技能,因為那份技能夠在未來大大的幫助他們。 然而,父母親都有一個傾向,那就是太快去解決問題,或是太容易提供答案。如果你嘗試去解決你孩子們所有的問題,你就會阻礙孩子們自己解決問題的能力。除非你需要這麼做,否則不要幫他們解決問題。你只要幫助孩子找出答案。這麼做能顯示出,你對孩子們能有效解決問題的信心。 一開始你需要帶領你的孩子們去解決每一個問題。這麼做也許比你幫他們解決問題,或是告訴他們答案,需要花更多的時間。但是如果你為你的孩子解決問題,你就是在奪取他們一個學習的寶貴機會。雖然學習的過程很緩慢,但那是孩子發展及成長的一部份。 小莎拉跟她的朋友借了洋娃娃玩,但在玩的時候,她不小心將娃娃的衣服撕破了。 「媽媽,我撕破了娃娃的衣服!」莎拉哭泣的說著。 「不要擔心,莎拉,我晚上會將它縫好,你晚一點就可以還給瑪利沙了。」 媽媽解決了問題,而莎拉也很快樂。但莎拉從這個事件裡學到了什麼呢?那就是「如果我有問題,問媽媽就行了。她會解決的。」所以下一次有事情發生時,她又會馬上找媽媽解決問題。 以下是在洋裝被撕破之後,如何將這個情景當成學習解決問題的方式: 「媽媽,我把瑪利沙娃娃的衣服撕破了!」 「哎呀!沒錯,破的蠻大的。嗯,你覺得我們該怎麼辦呢?」 「嗯,我不知道。跟瑪利沙說對不起?」 「嗯,這麼做是對的。但如果她拿回一個穿破衣服的娃娃,你覺得她會有什麼感受呢?」 「她可能會覺得很難過。」 「我們可以怎樣彌補這個錯誤呢?」 「也許我們可以修補它?我們可以縫補衣服嗎?」 「很棒的解決方式!那今天晚上我們一起逢補娃娃的衣服,好嗎?」 「好!」 媽媽教導了莎拉如何找出問題的答案。因為莎拉和媽媽一起縫衣服,所以她也參與給予答案。下次當莎拉遇到問題的時候,她可能還會去找媽媽的幫忙,但她將會知道這個問題有一個解決的方法,她知道她可以而且應該幫忙找出答案。當莎拉每天藉機練習如何去解決問題時,她就會自己逐漸找出答案,及學到生命裡一個很寶貴的技能。 不是生命裡所有的問題都很容易解決的,你需要幫助你的孩子們在遇到大問題的時候瞭解到這一點。但如果你能每天都花時間激發他們使用解決問題的能力,那他們在年紀大一點的時候,就會有更多能力去解決生命裡較為艱難的問題。 教導你的孩子們自己去找出他們問題的答案,這麼做是在教導他們一個很可貴的技能,可讓他們一輩子都受益。 麥可G.康納,心理學博士,《家庭新聞》 孩子們不只從自己做的事情學習,也從父母的行為學習。瞭解這一點是很重要的,因為許多家長們在孩子面前表現爭執及意見不合。在孩子們面前意見不合、爭吵及開始衝突之前,請先想想以下的見解。 父母與子女之間栽培的感情,會讓孩子們注意及採納父母的價值觀、態度和行為。孩子們會信靠、模仿及盡力聆聽和他們感情甚篤的人。不像成人,孩子們會毫不顧慮、毫無經驗而直接地吸收父母的觀點。 父母發生衝突,能導致孩子們精神上極大的衝擊,致使他們局促不安、情感不穩定、產生古怪的想法及過渡活躍等。許多孩子們不會被輕微的意見不合影響,但有些孩子卻比較敏感,行為會受到混亂的情緒影響。父母於對與錯的觀點有異時,孩子們如何面對呢?答案是:「他們無法應付自如。」 意見不合及爭執對孩子的影響,會因他們年紀增長而改變。許多父母不領會到,在孩子面前吵架及發生衝突時,孩子會開始無視父母的渴望、價值觀及態度,可能會想:「如果父母意見不一樣,那我就能自由的去相信我想相信的事情,及做我想做的事情。」當父母在孩子面前吵架時,雙方在孩子們的心目中都看來不可靠。 孩子們模仿父母的行為,是父母親爭執及意見不合的最令人惱怒的後果。孩子們不只會模仿父母的行為,而且會表現得比父母更嚴重,嘗試超越父母。這麼一來,孩子們會以類似的語氣、音量、聲調及速率來表達自己。這解釋,為什麼許多孩子們最後會表現得像和他們吵架的父母一樣。 導致父母爭執和意見不合的主要原因之一,是因為他們沒有在問題出現之前,事先議定子女養育的方法。極少數父母會在問題出現之前,事先討論如何處理它們。積極排解子女教養的問題,比表現負面的反應更有效。 -除非父母先有機會討論,或在私下先解決問題,否則不要在孩子面前討論養育子女的問題。要避免在孩子面前表示你不同意丈夫或妻子的立場或意見。 -決定你們兩人都贊成的教育子女方式。如果你們只是因為避免爭吵而同意一種方式,但後來又不支持對方,這麼做是沒有效用的。 -在孩子們的問題出現之前,要先決定好你們對他們有什麼期望,這樣才不會導致父母親之間的不協調及爭執。 德瑞克及蜜雪兒.布魯克所寫,摘錄自《晨鳥讀本》老師與父母應用手冊 要有良好的教育就需要有良好的閱讀能力,因學習大都以閱讀能力為基礎。我們身為父母親及老師們,應盡力去擴展孩子們的思考過程,幫助他們傳達自己的感覺及想法。 孩子們在一個隨時可以獲得各式各樣讀物的環境下成長,較能培養出閱讀的興趣。若你在他們年幼時就讀書給他們聽,他們的進步也會是很快速的。特別吸引孩子的簡單書籍,也能用來幫助他們開始學習閱讀,你可以鼓勵他們指出他們能認出的單字。 教導孩子閱讀很重要的一個原則就是,父母親(或老師)要以有趣、高興及快樂的方式教導他們。當教導閱讀時,父母親應永遠記得這些事: * 學習是生命裡最讓人興奮的遊戲,它不是工作。 * 學習是一種獎賞,不是一種懲罰。 * 學習是一種樂趣,不是一個例行工作。 * 學習是一個福分,不是一個剝奪福利的行為。 孩子閱讀的進步程度會因人而異,但有件事是不變的:那就是你身為父母親及老師所展現出來的關心及注意力,會造成很大的差別。若你的孩子很快樂、積極、有興趣及喜歡做這件事,那你所採取的任何閱讀方式都會成功。 許多人相信年幼的孩子,可能會沒有足夠的注意力學習閱讀。然而,若你是以活潑而不冗長乏味的方式來教導他們閱讀,你將會發現相反的事才是正確的。你的孩子將會認為學習閱讀是種樂趣,這樣他們的學習興趣就會比較濃厚,而且也能增加他們想要學習的渴望。年紀小一點的孩子比年紀大一點的孩子較不會懼怕閱讀,不會認為閱讀是很恐怖又深奧難懂的事,他們反而會認為學習閱讀是另一件很有意思的事。 成功的訣竅之一,就是要確保你的孩子知道他們在進步了。當他們有所成就時,你要讚美他們,孩子就會想要繼續學習下去。 對年幼的孩子而言,開始能夠閱讀,會使他們覺得特別好玩,因他們開始看到他們可以認得和讀出的所有新單字。在閱讀結束之後,要簡單複習他們學過的新單字,大大讚美他們的進步,簡略看看下次要學習的新課程,然後熱情的給予擁抱來讚美他們,這些對大部分孩子而言,都是很好的激勵。 我們的頭腦就像一台電腦一樣,每天都能接收龐大的資訊,而它接收越多,它就會有越多的容量。教導一歲到五歲左右的孩子閱讀,其效果會非常好。年幼的孩子是語言天才,他們到五歲時,通常已學會一種語言(或二到三種)、運動、簡單數學、基本寫字能力等等。這個年紀的學習能力最強,他們在這時候的學習能力,比生命的後來階段更好。 若你能以清楚、富教育性及精確的方式教導年幼的孩子,他們幾乎可以學習任何東西。明白這些事情的重要性,能使我們察覺到孩子們的潛能,同時瞭解到教導一個孩子的偉大責任。 閱讀時該做的事: * 要保持心情愉快!喜愛教導和你在一起的孩子們。 * 在孩子表現良好時,要盡量讚美他,來這樣鼓勵他。 * 要有熱忱。 * 避免令他們分心的事物,要確保你的孩子能專注於你在講解的事。 * 教導孩子讀書時,從左唸到右是很重要的一點。把你的手指頭或鉛筆放在單字下面,從左到 右來指引他們的眼睛。 閱讀時不該做的事: * 不要讀得太慢,讓孩子覺得無聊。 * 不要考驗孩子。 * 若孩子已沒有興趣讀下去,不要繼續。 * 不要強迫孩子學習。 |
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December 2023
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