「天真爛漫」影集(Kiddie Viddie)：這些錄影帶的特色，是由孩子和青少年演唱原版歌曲，透過以世界各地的孩子們能夠了解和喜歡的有趣方式和輕鬆的節奏，來教導他們實用常識和培養品行方面的功課。這些錄影帶受到各地家長和教育家們的廣泛歡迎，其中一些節目已被翻譯成二十四種語言。點擊這裡觀看這些影片 。 

「尋寶閣」（Treasure Attic): 世界各地的家長及教育家們都一致讚揚「尋寶閣」，因它已成功地鼓勵孩子們培養良好的習慣及行為！從健康教育到安全習慣、從如何交朋友到如何完成計劃，每卷錄影帶都有效地教導有關道德及實用生活各方面的準則和道理。點擊這裡觀看這些影片 。 
 
紀爺爺說故事—恐龍歷險記系列： 有趣可愛的恐龍寶寶們，學習正確的品格。例如：寬恕、誠實、禮貌、順服、負責……等。點擊這裡觀看這些影片 。 

Book Box Inc:  这些短篇故事以简洁的形式专注于道德:

• 棕櫚樹
• 斑馬和鳥
• 塔科得
• 四個夥伴
• 最好的寶藏

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羅瑪麗

每年十二月，我會要求我的兩個孩子托比和凱絲，現年一個七歲、一個九歲，去看一下他們的玩具和衣服，並把他們穿不下或不再用的東西挑出來。然後，我會再檢查一下，拿出那些不能再用的，並在某些情況下運用我的否決權，把剩下那些最好的東西裝箱，送給有需要的人。這麼做除了灌輸孩子給予的精神，我還發現，這也是清理過多物品的一種有效做法，善加利用他們曾「小心用過」、但已不需要或不想要的物品。

去年聖誕節，我的兩個孩子似乎都更注重聖誕假日物質方面的東西——只是關心他們希望得到的禮物，卻不怎麼想要給予。我想知道原因到底在那裡，還有他們是否察覺到自己態度的改變。

他們當然知道聖誕節是在慶祝耶穌的生日，但僅此而已。

「在第一個聖誕節，上帝給我們的，只是祂不想要的東西嗎？」

「不是，」托比沈思地回答說：「祂把祂最好的給了我們——祂最特別珍愛的寶貝。」

「這就是真正的聖誕節精神，」我解釋說：「把我們最好的送給別人，就像上帝把祂最好的送給我們一樣。」

孩子們想了一會兒，然後決定把他們最心愛的一些玩具送給別人，而不只是那些他們玩膩了的玩具。托比挑了一些他最喜歡的火柴盒汽車，凱斯則決定把她其中一個洋娃娃送給別人。我們把這些東西和我們原先已準備要捐獻的其餘東西一起裝箱，然後我就帶著孩子去把這些東西送了出去。

身為父母，灌輸孩子正確的價值理念，是我最大的職責之一，而教導他們先人後己，佔其中很大的一部分。犧牲性的給予不應只是一年做一次，但聖誕節的確是一個教導他們這麼做的大好機會。

在我出生幾個月前，爸爸結識了一位剛到我們這個田納西小鎮來的陌生人。從一開始，爸爸就被這位充滿魅力的陌生人所吸引，不久就請他與我們一起同住。那位陌生人馬上就受到我們全家歡迎，而且在幾個月後我出生時，迎接我到世上來。

當我長大時，我對他在我家中的地位毫不質疑。在我年幼的心中，家中的每一員都有其特別的地位。比我大五歲的哥哥比爾，是我的榜樣。我的妹妹芙蘭，給予我扮演「哥哥」的機會，並且學會戲弄人的技巧。我的雙親聯手合作，成為我的導師--媽媽教我去愛上帝的聖言，而爸爸則教導我去服從它。

但是那位陌生人是我們家中講故事的人，他能編出最令人出神入勝的故事。奇遇歷險、懸疑故事和喜劇是他每天談話的主題。每天晚上他會使得我們全家因為專心聽他講故事而猶如被他迷住許多小時。

如果我想要知道有關政治、歷史或科學的話，他也無一不曉。他知道有關過去、也了解現在，而且似乎能預說未來。他所描繪的圖畫是那麼逼真生動，以致當我觀看時，經常會使我不禁笑或哭出來。

他就像我們家庭的好友一樣，他曾帶爸爸、比爾和我去看我們生平第一次看的全國棒球聯賽。他總是鼓勵我們去看電影，並且甚至安排介紹我們認識好幾位明星，哥哥和我特別喜歡約翰韋恩。

那位陌生人最愛講話，常常講個不停。爸爸似乎並不介意他這樣做；但有時候當我們其他人都在全神貫注地聆聽他說有關遠地的一個故事時，媽媽會靜靜地站起來，溜到她房裡去閱讀聖經和禱告。現在我想：她是否曾祈求上帝使這位陌生人離開呢？

我爸爸以某些堅定的道德信念來管理我們這個家；但是這位陌生人卻從來未曾覺得他必須依從。比方說，我們一家、我們的朋友、大人們，都不允許說冒瀆神聖不敬的言語；然而我們這位久住的客人有時卻口吐三字經，那不但使我覺得耳朵發痛，並使爸爸感到侷促不安。但是就我所知，從來沒有人曾正面糾正過這位陌生人。

我爸爸是個絕對禁酒者，他不許我們喝酒，甚至連烹飪時用一點酒也不行；但是這位陌生人卻覺得我們需要開明一點，應該知道及接觸其他種的生活方式，因此他經常請我們喝啤酒和其他酒類。

他使吸煙看來非常有味道，抽雪茄看來很男性化，及吸煙斗使人看來非同凡嚮。他無拘無束的（大概太放任了）談論性事，他對這方面的評語有時是相當露骨的，有時是充滿挑逗性的，一般來說令人覺得很難為情。現在我才知道，我早期對男女之間關係的概念，深受這位陌生人的影響。

當我回顧這一切時，我相信那全拜上帝恩典的庇佑，才使得這位陌生人不致影響我更多。他一次又一次的反對我父母的價值觀念；然而卻沒有人責罵他、或請他離開。

這位陌生人搬進我們住在摩寧路的家，已超過三十年了。他對爸爸來說已沒有像以前那麼具吸引力。但是如果你今天走進我父母的書房的話，你仍可以看到他坐在一角，等待有人來聽他講話、和看他畫圖。

你問他貴姓大名？噢，我們通常只是叫他「電視」。--吉斯克利寫

我請我的四個孩子說出對父母作為的建議與評語，有那些覺得是有效的，那些是無效的。

1. 不予說明的否決：孩子們認為我們最大的缺點，便是太常在否決時沒有加以說明理由，只是說：「因為我這麼說，所以你就這麼做。」如果我們有機會重來一次，一定要盡量改變作法。

2. 外出次數太少：孩子們對於全家一同外出的次數太少感到失望，他們特別提到喜歡全家一同多去郊遊、觀賞球賽（例如棒球、足球……）或露營等。

3.  處罰不夠：孩子們沒有做好一些我們規定他們做的家事時，我們常常並沒有處罰他們的錯誤。

4. 太少職責：孩子們全都認為，如果他們在家庭方面擔當更多的責任，會有更多成長機會，也更能為未來生命有更充足的準備。

我們正確的作為：我們很高興的是，孩子認為我們正確作為的項目，遠遠超過他們認為我們的不佳作為。

1. 教導絕對的對錯價值觀：比如說，如果孩子們不想和某個打電話或來訪的客人說話，我們絕對不會替他們扯謊說不在等等。

2. 不用不當的語言：孩子都覺得我們不允許他們用，自己也不用，諸如笨、蠢、討厭、惡心的字眼，是一件很重要的事，他們也從沒聽過我們說出咒詛人或淫穢的字眼。

3. 教孩子禮貌應對：教導孩子對長輩（包括對父母）要有禮貌的回應，如「是的，先生」、「是的，女士」，並且常說「請」和「謝謝」。這對他們都很有幫助。

4.  堅持個人的責任：二女兒辛蒂特別感激我們，能使得她總是對做家課和守時有責任感，及在大一結束時，可自己抉擇主修方向。

5. 花時間傾聽：大女兒舒珊特別感謝我們總願花時間，在她想談話或需要談話的時候，與她聊聊。

6.  沒有偏袒：孩子們都喜歡我們對待每個孩子一律平等，沒有任何偏袒。這是他們列單上其中一個首要項目。

7. 公開流露愛與情感：孩子們同感重要的一件事，便是我們夫妻彼此所公開流露的愛與情感，讓他們覺得父母互愛互重而帶來安全與舒適之感。

實際而言，在一切我們做得對的作為中，我們那對孩子完整而無條件的愛，才是至為重要的。在這個地球上，愛的的確是最大的力量，使人向善，及培養出積極樂觀的孩子！