初為父母時，他們深情地望著自己的孩子，並發誓永不傷害他，也不令他失望。作父母的為什麼會對孩子嘮叨不休，小看孩子，並變得不耐煩呢？

過分熟悉常常是導致這一切的罪魁。隨著時間的流逝，我們會和親近的人越來越熟悉，接著便不再像我們應該的那樣去珍惜和善待他們了。日常生活的坎坷開始對我們的關係造成損傷，我們從前所珍視的那種充滿光彩而嶄新的關係也開始日漸褪色。由於逐漸變得親密，彼此的缺點和弱點開始顯露出來，日常事務成了刻板的事情，我們一度視為珍寶的福分開始變成越來越沉重的擔子。

聽起來很熟悉，是不是？那麼現在就輪到扭轉這一趨勢的時候了。這樣做需要有意識的努力，而且可能並不容易，尤其是假如這一問題已存在有些日子了；不過，這是可以解決的。數算你的福分吧。要使任何失去光澤的關係重現光采，最快捷有效的辦法就是擦亮你自己的這一半。不斷努力去成為你最初要成為的人，而對方則幾乎不需要任何直接提示，就會自然而然地做出相應的改變。

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每個孩子都具有良好的素質。找出別人的特別之處，並真誠地加以讚揚，不要吝嗇。假如你不能一下子發現，就應該往更深處去看。 愈是難以在別人身上找到特別之處，但找到時，這對你們雙方就愈是鼓勵和可貴。你若能發現絲絲縷縷的礦脈，只要你以讚美來讓你的愛之光燭照其上，它就會一直把你帶到主礦脈上。那孩子將向你敞開心門，你也將在他身上發現許許多多的優點。——夏儂•雪萊 (Shannon Sheyler)

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一個人的稱讚，可以產生極大的效應。——杉姆爾•詹森 (Samuel Johnson)

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激勵家、治療學家和兒童心理學家發現：讚美會使我們繼續進步。這一點，上帝早已知道，而且事實上，這也是祂給予人類的一個基本創造。當我們曉得自己使別人高興時，我們會進一步努力使別人高興。當我們聽到別人告訴我們做得不錯時，我們就會想做得更好。——夏農•雪萊

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讚美之於孩子們，猶如水之於花。用讚美去澆灌吧，然後看著他們長大。---—夏農•雪萊

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生活中最大的幸福乃是確信我們被人所愛——因自身而被愛，或者更準確地說，儘管有缺點仍被愛。——雨果 (Victor Hugo)
      
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愛他人、不嫌棄他人，乃是對他人最高的讚揚。——夏農•雪萊

不要用惡言來貶低小孩子

惡言會造成不愉快的後果並切斷溝通。避免像這樣的惡言﹕

嘲弄 –「你像個大寶寶。」
恥笑 –「我真為你感到丟臉。」
辱罵 –「你是個壞男孩。」

不加思索就脫口而出的惡言使小孩子感覺他不受喜愛。這些話使小孩子氣餒，並對自己產生不良印象。更重要的，惡言對事情毫無幫助，只會使事情更糟。

用善言來鼓勵並造就小孩子

仁慈的話語帶來快樂的結果！它們給小孩子更多自信心，並幫助他們更守規矩，更努力，成就更多。這些話語不但傳達愛和尊重，而且製造出一種可以公開來討論問題、並達到互相了解的氣氛。

假設小孩子將牛奶打翻在地板上。你可以說：「不要這麼笨手笨腳！看看你搞的麻煩」這麼說會帶來不愉快的結果。或者你可以這麼說：「這裏有抹布，請把牛奶擦乾淨」那將會帶來快樂的結果。

善言的例子﹕

• 謝謝你幫我清理桌子。
  
• 你把碗洗得很好。
  
• 你這麼做真使我高興。
  
• 我愛你。
  
• 我很喜歡你記得把外套這樣掛好。
  

良好溝通的重要性

良好的溝通幫助小孩子培養自信心、自我價值感和良好的人際關係。它不但使得你和他們現在的共同生活更為愉快，並且幫助他們長大成為對自己和他人有好感的成人。請記得，愛永不失敗！

自我測驗

估計你一天內說這些話的次數﹕

• 不行
  
• 停下來
  
• 你應該知道
  
• 不可以
  
• 不要這樣
  
• 閉嘴
  

請別人在你不知情的情況下，幫你錄下你和小孩子之間十分鐘的對話。聽聽這錄音帶，並評估一下你的聲調語氣。

摘自Grow Up Reading

嬰兒從誕生到24個月大之間的發展變化，很充實也很猛然！出生時，嬰兒主要倚賴哭泣作為他們與世界的溝通和互動方式。當他們漸漸成長時，嬰兒開始使用手勢、聲音、臉部表情、叫喊、牙牙學語，最後才是用語言與別人溝通。良好語言技能，幫助孩子成長為擅長讀寫的大人。

父母能透過幫助嬰兒在誕生後就發展以下的早期讀寫技能，而使嬰兒成為成功的學習者和讀者。

講話能力：嬰兒分階段來學習語言。在1-4個月大時，嬰兒主要是語言的接收者。在接下來的4個月內，嬰兒會開始模仿聲音。8個月大時，嬰兒會對她自己的名字作出回應，藉著音調來區分情感，發出聲音來回應，使用聲音來表達她快樂或不高興。12個月大時，嬰兒會越來越注意別人在說的話，對簡單吩咐也會作出回應。她會開始使用簡單手勢，例如揮手來說「再見」或搖頭代表「不」。她會以「喔、噢」等抑揚或驚歎的語氣來咕嚕表達，會說一些簡單的字，例如「媽媽」和「爸爸」。

一歲小孩通常可說6或7個字（雖然很多小孩一個字也不會說，但有些則可能會說50個字），可理解將近70個字。通常一個孩子在理解字彙與說出字彙間，大約有5個月的時距。在12到18個月間，一個孩子的詞彙會緩慢而穩定地增加。一旦他/她能說大約50個字彙時，大多數孩子的詞彙就遽增了。在兩歲前，孩子一天通常學會8個新字的意思。

父母越是常與他們的嬰兒談話、閱讀，嬰兒的詞彙就越是猛然增多。根據嬰幼兒專家，父母給予孩童積極而不是消極的反應，會使孩童的語言技巧增長得更快。

音素的意識：對音素--構成一個字的最小、獨特音調--產生意識，是學習講話與閱讀的基礎。嬰兒是檢測不同聲音的差別的專家。這是為什麼孩子「被設定」在早年時，就可學習多種語言的原因。

嬰兒透過與父母、其他照料者的互動，而對音素產生意識，辨認組成語言的聲音。要每天與你的孩子說話與閱讀，來這樣幫助他發展對音素的意識。

鼓勵你的嬰兒牙牙學語，這會幫助他學習語言。大約二個月大時，嬰兒會開始咕咕叫，使用聽來像是「啊」和「噢」的母音。在5或6個月時，嬰兒會開始練習使用子音（b、d、j、m、n和w是最普遍的）。一歲的小孩會開始將母音和子音合併成單字。

理解：理解是閱讀的核心。雖然學走路的小孩和學齡前兒童，可以跟隨著圖像和內文而理解一個故事的意思，從而加強了他們的理解力，但對嬰兒高聲閱讀、談論書裡所發生的事，是很重要的。吉姆．特里利斯在「高聲閱讀手冊」解釋：「聆聽理解力會加強閱讀理解力」。

當你的嬰兒在聆聽你閱讀時，指出插圖裡關於那個故事的事物，或談及那個圖畫與你嬰兒的生活相關的事。透過這樣的方法，你會伸展你的嬰兒之思考能力，更進一步鼓勵他的理解力。

一位美國商人站在墨西哥一個小漁村的碼頭上。這時，剛好一個漁夫把一艘小船停泊到碼頭，船裏有好幾條又肥又大的黃鰭鮪魚。美國商人嘖嘖稱讚魚的質量，並問那位漁夫花了多久時間釣到這些魚。

那位墨西哥人回答說：「只花了一點兒時間。」

美國人問他爲什麽不在海上多待上一會兒，可以捕到更多的魚。那位漁夫說這些魚已經足夠全家的即時所需了。

美國商人又問漁夫說：「那麼，你用剩下來的時間做些什麽呢？」

漁夫說：「我睡得很晚，釣點魚，和我的孩子玩耍，和我太太瑪利亞一起睡個午覺。我每天晚上都會散步到村子裏去，和朋友們一起喝酒，彈吉他。我的生活相當充實而繁忙，先生。」

美國人嘲笑著說：「我是哈佛大學工商管理學碩士，我可以幫助你。你應當花更多的時間去捕魚，用得來的利潤，買一條大船。然後靠著大船捕魚得到的利潤，你能夠再多買幾條船。到最後，你將會擁有一支捕魚船隊。你不用再把魚賣給中間商人，而是直接賣給加工商，最後開設自己的罐頭加工廠。你將可以控制生産、加工和銷售。你可以離開這個小漁村，搬到墨西哥城去，然後再遷到洛杉嘰，最後搬到紐約。你將可以在那兒經營你已經擴大了的事業。」

那個漁夫問：「但是先生，這麼做得花多長時間？」

「十五或二十年。」

「然後又會怎樣呢？先生。」

美國人大笑起來，說：「那是生活中最好的部分。到了合適的時候，你就公開出售自己公司的股份，變得非常的富有。你將會成爲百萬富翁。」

「百萬富翁？先生。那麽之後又會怎樣呢？」

美國人說：「之後，你就可以退休，搬到一個小漁村去住。在那兒，你可以睡得很晚，釣一會兒魚，和孫子們玩耍，和你的妻子瑪利亞一起睡午覺，晚上到村子裏去和朋友們一起喝喝酒，彈吉他。」