積極地持之以恆，就能培養成積極樂觀的孩子

齊格勒著

你必須持之以恆：每個小孩都該聽聽中國竹的故事。我的朋友韋爾德是亞利桑納州鳳凰城一位出色的演說家，他說了這麼一個故事：中國人播種種竹，然後勤勞澆水施肥。第一年，竹看來沒有長大。第二年，再澆水施肥，竹仍然沒有長大。第三年、第四年還是繼續澆水施肥，竹依舊全無成長。到了第五年，他們仍舊澆水施肥，而在這第五年間，竟然大約於六週之內，這株中國竹一下子長出了大約九十呎。

這九十呎高的竹子，是在六週間長的呢？抑或在五年間長出的？答案顯然是五年間長了九十呎高的竹子，因為若不是這樣年年澆水施肥，這株中國竹是長不起來的。

我們每個人都有種「中國竹」的經驗。我們或許在幾何學、物理學或化學上遭逢難題，不停解題，就是得不到答案。再解、再解，都得不到答案，最後只好到老師面前咧著嘴笑說：「老師，我想出來了！是題目錯了！」老師微笑地看著我們說：「再試一下吧。」這一次我們回頭重作，於是解出來了。事實上，一旦找出答案，我們才驚覺答案的簡單，怎麼先前都沒發現出來呢？在這裡我要指出，我們最後算出答案，並不是因著我們的聰明，而是因為我們的毅力。     

先有紀律，後有成果：培養積極樂觀的孩子，我認為要教導他們的重要課題之一便是毅力。很多時候我們的孩子對事情或工作就是必須持之以恆。不論他們是否喜歡去做他們的家庭作業，他們就是必須完成它。不論他們是否覺得身體百分之百的舒服也好，他們就是必須要上學。

好歹也做：我所認識每一個成功的人，在心情不佳時也總會有很多成就。有趣的是，常常我們開始時覺得不太喜歡做的事，到後來都變得很喜歡去做。這其中的含義既簡單又深奧--邏輯想法不能改變我們的情緒，但是行動卻能改變。這是一項有價值卻又不易教給孩子的課題，需要我們帶著愛心和毅力才行。

大發明家查理斯克德林體會出，一旦失敗的時候，應該要分析問題，找出為何失敗。他相信每一次的失敗都是踏向成功的一步。「你最不想要做的，就是犯不再嘗試的錯誤。」他說。當你真失敗了，就必須誠實面對失敗，成功是冒充不來的。失敗的時候，可別浪費了這次的失敗，盡你一切可能從中學習教訓，因為每一次失敗的經驗都可以教給你一些東西，這樣失敗也不算失敗。尤其是，你絕對不要用失敗作為不再嚐試的藉口。畢竟，你學步的孩子第一次跌倒的時候，你一定不會說：「夠了！夠了！以後都坐著別再走了。」

父母，請以身作則：這是句老話，也是句真話：放棄的人得勝不了；得勝的人除非工作完成，絕不放棄。可惜孩子不是生下來就懂得要有毅力的，反而許多孩子自自然然就會放棄。他們試做一些事情，直至厭倦了，就不想再堅持下去，拍拍屁股就走了。學步兒和幼童就是這個樣子。但是，等他們大到懂得要放好玩具、整理房子、倒垃圾、疊床整被、幫媽媽洗碗和做各樣雜務的時候，父母就該開始培養孩子的毅力了。

父母在此時應監督孩子做應做的事、在應做完的時候做完、並且把工作做得完善妥當，因為這樣對他們是有益的。如果孩子在小時候不能對該做的事情持之以恆，以後他們就永遠都會不負責任了。這樣父母就讓孩子養成錯誤的習慣，而這個習慣使孩子在生命中無法成功。

多年前卡爾文庫里基曾說過：「世界上沒有什麼可取代得了毅力。天份不能取代，有天份卻不成功的人太多了。天才也不能取代，世上未被人賞識的天才俯拾即是；教育也不能取代，世界上多的是受過教育的廢物。」