進取心和積極的思想

 - 如何在一個負面的世界裡，培養積極樂觀的孩子（四）

齊格勒

有些人特別負面：我們社會中許多人，對進取心和積極的思想大概最為誤解。數年前哈佛大學的一項研究顯示，百分之八十獲得工作錄用機會以及工作表現優良者，是由於他們的態度。因此結論甚明，想為孩子預備未來道路的父母，應該教孩子怎樣養成一種得勝的生活態度。進取心與積極思想不是可以隨意開關、或在生活的特殊狀況裡才拿出來用的東西，乃是一種思考行動的方式，可以為你及你的家人帶來令人難以置信的好處。

積極思想與負面思想有什麼效果：積極思想並不會使你事事成功，但會使你把每事都做得比負面思想好些。

進取心的定義：「進取心」這個題目很耐人尋味，但也很容易被誤解。進取的定義，是「激發人行動，提供一股激勵之心或一個動機。」

我在與人談話時，若談到進取心為何，常會遇到這樣的質疑：「齊格勒先生，有人說他們參加過有關進取心的課程後，初時會充滿熱忱，但是才過一星期，他們就回復到沒上課以前的樣子了。換句話說，進取心是無法長久維持的。你以為如何？」

我便如此回答：「當然進取心是無法長久維持的。但是，洗澡不也是這樣嗎？那是一種例行的習慣。」吃東西也無法長久維持你不覺饑餓，你必須每天定時的吃。

朋友們，繼續加油吧！要培養積極樂觀的孩子，你必須明白你需要定期輸入激勵你的思想，才能為自己和孩子提供持久的進取心。如果你定期輸入積極的思想，那麼你自然可以對每日生活挑戰，尋找出積極的對策，加以應用。比如說，孩子放學回家時，要以積極的態度迎接他們。不要問：「今天過得怎麼樣？」，或是「今天學校裡發生些什麼事？」何不改變語氣這樣問：「今天學校裡有什麼好玩的事？」「學到什麼喜歡的功課？」「今天遇見什麼喜歡的朋友？有沒有跟喜歡的朋友一同遊戲？」「老師說了什麼讓你開心的話？」「有沒有為誰做些好事？」（這種處事方法，對於夫妻下班回家時，增進夫妻關係和改善態度，也有很棒的效果。）

之後，當你和孩子安靜相處時，你可以請孩子把那天在學校裡發生的事情敘述出來。

為加薪而努力：態度在我們的家庭、學校、工作中有重要的影響。我還年輕時，在密西西比州雅儒城一間雜貨店裡工作，認識一個在對街雜貨店工作的年輕男孩。在當時經濟蕭條的年代裡，大多數的商店因為經濟關係，所以存貨有限。當他們一旦添置了基本的貨品以後，他們就會設法預算下星期會賣掉什麼貨品，而只訂這些貨品而已。當然，這樣做常會發生缺貨的現象，這時，他們只好向別家商店調貨。

對街商店的男孩是該店的「跑腿」，就像我是我們店裡的「跑腿」一樣。這個男孩名叫史考特，我記得他曾經在無數次緊急狀況下，衝進我們的前門，並且一面對我的店主喊：「安德森先生，要借六罐蕃茄！」安德森先生總是回答：「好啊，去拿吧，你知道東西在那裡。」史考特便會衝到存貨架那兒，抓他要借的貨品，很快地擺在櫃檯，在借條上寫下他的名字和貨品名稱，然後很快跑回他的店去。

有一天生意不太忙時，我問安德森先生：「為什麼史考特總是到那兒都用跑的？」他回答說：「史考特在努力得到加薪，而他將會得償所願。」我又問：「你怎麼知道他會很快得到加薪？」安德森先生說：「如果史考特的老闆不給他加薪，我自己也要給他加薪！」

永久受雇之道：我相信，如果我們一開始就教孩子要盡力而為，那麼他們可能便不會老是要更換職業，除非他們所服務的公司結束經營了。我深信如果一個人早些上工，遲些收工，以熱忱的微笑盡最大的努力，就會讓公司覺得不可缺乏。我相信當我們學新事物，承擔額外的責任時，我們遲早會受到上司注意的。

這是項普遍性的原則，我們做的事比份內工作還多，至終會得到更大的報償。我們一承擔了新責任，就像艘帆船升起了帆一樣，帆船升起愈多帆，就開得愈遠愈快。在生命中，如果我們想走得遠走得快，我們就要多揚帆，或對工作盡上更多力量。