歡迎來到帕克維爾

克提司·彼得·範寇德

我曾參加過一次研討會，在研討會上，藝術和戲劇治療學家艾蜜莉·納席，分享她在美國一家兒童與青少年精神創傷治療中心工作時的經驗。那時，參加她課程的男孩子經常很好鬥，容易有負面消極和自殘行為，無法信任大人，甚至彼此都不信任。他們幾乎都有受過嚴重虐待和感情上忽略的歷史。

他們慣常把他們的負面態度帶到課室裡，滿口髒話，舉止粗暴。

他們以典型的討論方式圍坐成一圈，有些人會用這樣的話來表達自己的憤怒，如︰「我討厭來這裡」或「我討厭做這種事！」

「沒問題，」艾蜜莉會說：「但為什麼呢？」她一個一個地問他們。

「這裡沒有人尊重你！」

「這些混蛋會嘲笑我！」

「沒有人會聽我說話！」

「太多人在打架！」

在聽了他們的原因之後，艾蜜莉回答說︰「你們所說的，在我聽來，你們其實並不討厭這個課程，而是討厭身在一個彼此之間不尊重、不信任、互相嘲笑、又愛打架的群體裡。」

他們點頭表示同意，好像是在說︰「總算有人在聽我說話了！」

「這樣好不好，」艾蜜莉問道：「讓我們一起來建造一個社區，在這個社區裡，你的確會感到受人尊重，你的需求會得到滿足，你也會覺得安全，你們認為怎麼樣？那個社區將會像什麼樣子呢？讓我們一起來建造它吧！」

男孩子們馬上開始發揮他們的想像力。

「就叫它帕克維爾吧！」有人喊道。大家一致贊成。

帕克維爾演變成一個為期六個月的方案。這班學生們還做了一面旗幟，上面寫著︰「歡迎來到帕克維爾——你所有的需求都會得到滿足！」他們為這座鎮畫了一幅地圖，包括他們希望自己社區會有的一些有意思的景點。他們選舉和指定一些人來擔當鎮上不同的職務，如鎮長、校長、藝術中心主任、社區咖啡館老闆和廚師，錄影店經理等等許多職位。他們還創設了一些特別活動。他們在帕克維爾鎮公所會議上，商討鎮上問題的解決之道。帕克維爾變成了他們全都說他們喜歡居住的社區。在創建這個想像出來的理想小鎮的過程中，許多富表達力的藝術作品也由此誕生了。

艾蜜莉採取的第一步是問年輕人問題，她用心而尊重地聆聽他們回答，使他們打開心懷，即使剛開始他們應對的態度相當負面消極。下一步，就是向他們挑戰，去造成改變，引導他們把精力運用在他們感興趣的建設性之方案上。艾蜜莉解釋帕克維爾的成功因素︰

這個方案給予這些年輕人一個機會，讓他們體驗在一個運作良好的社區中生活。他們許多人生平第一次有這種經歷，即使這只發生在他們在治療中心的這段時間。他們的社區成為一個他們可以在這裡找到支持、表達自己的需求，並有人願意傾聽和做出回應的地方。這個社區建立在彼此尊重和關心的基礎上，是一個充滿可能性的社區。

經由擔當鎮上不同的職務，他們發現自己可以成為有用的公民，並能做出某些貢獻。他們超越原本加給自己的限制，找到新的力量和能力，並加以利用。一個曾有過破壞行為的青少年改變成一個領袖、一位慈父，和貢獻社會的一員。

今天，人們在運用各種辦法、通過年輕人自己的興趣來接觸他們，比如體育項目、藝術和戲劇療法、社區方案等等。經由這些方式，年輕人可以學得畢生的技能，建立積極的自我形象。當我們幫助他們確定目標，並找到方法來克服一路上會面臨的障礙時，我們在幫助他們發掘自己的潛力。


艾蜜莉·納席是「藝術發展基金會」（ArtReach Foundation）持有執照的治療師，該組織主旨在於訓練受戰爭和自然災害影響的地區之老師，教授他們如何運用創意和表現藝術的療法。